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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMota, Caio de Oliveira-
dc.contributor.authorNogueira, Diego Benevides-
dc.contributor.authorBezerra, Herbenio de Souza-
dc.contributor.authorDias, Katiuscia de Sousa-
dc.contributor.authorSilva, Matheus ferreira de Morais-
dc.contributor.authorFarias, Maria Giovanna Guedes-
dc.date.accessioned2024-07-30T14:23:18Z-
dc.date.available2024-07-30T14:23:18Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationMOTA, Caio de Oliveira; NOGUEIRA, Diego Benevides; BEZERRA, Herbenio de Souza; DIAS, Katiuscia de Sousa; SILVA, Matheus Ferreira de Morais. Redação científica: cartilha para pesquisadores. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufc.br/handle/riufc/77410-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Cearápt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleRedação Científica: cartilha para pesquisadorespt_BR
dc.typeGuiapt_BR
dc.description.abstract-ptbrA vida acadêmica é almejada por muitos, seja por motivações pessoais, acadêmicas ou profissionais. Esse percurso exige, dos dispostos a percorrê-lo, uma série de atitudes, posicionamentos e conformidades que estejam dentro do fazer científico responsável e comprometido com a sociedade. Dentre aquilo que se espera de mestrandos e doutorandos está o domínio de habilidades necessárias para bem comunicar sua pesquisa, processo que é consequência direta da forma como suas ideias são escritas. Em nosso cotidiano, recorremos à escrita para diferentes propósitos, todos com suas próprias regras, mais ou menos rígidas. Assim, utilizamos emojis em uma comunicação informal pela internet, por exemplo, como forma de demarcar nossas emoções a distância; ou “quebramos” uma mensagem de e-mail em alguns parágrafos separados por um espaço em branco, tornando mais agradável a leitura do nosso destinatário. Para o propósito científico, faz-se necessário darmos um passo além da escrita, nos apropriando de técnicas de redação científica. A redação científica envolve a expressão e o registro de ideias de modo coerente e coeso, munindo o futuro leitor com as ferramentas necessárias para a compreensão do texto. Por meio da aplicação de técnicas que envolvem, tanto a forma como o conteúdo do que é redigido, o autor demonstra que realizou uma pesquisa em consonância com o método científico, deixando claros seus início, meio e fim.pt_BR
dc.subject.ptbrRedação científicapt_BR
dc.subject.ptbrProdução científicapt_BR
dc.subject.ptbrTrabalhos acadêmicospt_BR
dc.contributor.entityPrograma de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Cearápt_BR
local.author.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2832-1634pt_BR
local.author.orcidhttps://orcid.org/0009-0008-1226-2696pt_BR
local.author.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7901-3909pt_BR
local.author.orcidhttps://orcid.org/0009-0005-9870-478Xpt_BR
local.author.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2690-3350pt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/8662541613367987pt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/6959995096250776pt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/5380147436738584pt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/7559132669141050pt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/9990527911676096pt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/3383299470190507pt_BR
local.date.available2024-07-30-
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