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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorReis-Furtado, Lorena Nabanete dos-
dc.contributor.authorOliveira, Ana Ester Pontes de-
dc.date.accessioned2023-04-24T19:27:12Z-
dc.date.available2023-04-24T19:27:12Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Ana Ester Pontes de. A ginástica na formação inicial dos cursos de licenciatura em Educação Física na cidade de Fortaleza. 2022. 48 f. Monografia (Licenciatura em Educação Física) - Instituto de Educação Física e Esportes, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/71859-
dc.descriptionEste documento está disponível online com base na Portaria nº 348, de 08 de dezembro de 2022, disponível em: https://biblioteca.ufc.br/wp-content/uploads/2022/12/portaria348-2022.pdf, que autoriza a digitalização e a disponibilização no Repositório Institucional (RI) da coleção retrospectiva de TCC, dissertações e teses da UFC, sem o termo de anuência prévia dos autores. Em caso de trabalhos com pedidos de patente e/ou de embargo, cabe, exclusivamente, ao autor(a) solicitar a restrição de acesso ou retirada de seu trabalho do RI, mediante apresentação de documento comprobatório à Direção do Sistema de Bibliotecas.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectFormação Inicialpt_BR
dc.subjectGinástica Escolarpt_BR
dc.titleA ginástica na formação inicial dos cursos de licenciatura em Educação Física na cidade de Fortalezapt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.description.abstract-ptbrA ginástica é uma manifestação corporal que faz parte da Cultura Corporal do Movimento e se encontra presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), portanto, é reconhecidamente um dos conteúdos que deve fazer parte da Educação Física Escolar (EFE). Diversos autores apontam a ausência da ginástica nas aulas de Educação Física, com a justificativa de falta de estrutura e materiais, assim como do conhecimento dos professores e, desse modo, é necessário avaliar a formação inicial em ginástica nas Instituições de Ensino Superior (IES). O objetivo, do presente estudo, foi analisar as ementas e planos de ensino das disciplinas de Ginástica dos cursos de Graduação em Educação Física de Fortaleza, com o foco em Licenciatura, com a finalidade de avaliar os conteúdos presentes na formação inicial em Educação Física. O estudo foi realizado com quatro IES do município de Fortaleza. A metodologia utilizada para realizar a pesquisa foi a análise documental dos planos de ensino. Os parâmetros utilizados para identificação dos conteúdos foi a proposta de conteúdos para a formação em ginástica de Barbosa-Rinaldi (2005). Nos resultados foi possível perceber que a maioria das IES não possuem disciplinas com o viés de ensino voltado para a licenciatura nas ementas e objetivos. Ao analisar os conteúdos presentes nos planos de ensino das IES, a U1 possui um maior destaque por contemplar satisfatoriamente os conteúdos básicos e específicos para a formação em licenciatura. Concluímos que as IES de Fortaleza necessitam repensar e reformular ementas e planos de ensino das disciplinas gímnicas para melhor atender as necessidades de formação dos futuros professores, com a inserção de conteúdos indispensáveis à formação inicial em Ginástica.pt_BR
Aparece nas coleções:EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA - Artigos Acadêmicos

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