Aprendendo programação na educação básica: uma intervenção através do software visualg

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/68076

Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Aprendendo programação na educação básica: uma intervenção através do software visualg
Autor(es):	Paes, Denyse Maria Borges Souza, Maria Naires Alves de Silva Neto, José Borges da Farias, Karla Meneses
Palavras-chave:	Programação-ensino;Software Visualg;Programação-prática
Data do documento:	2022
Citação:	PAES, D. M. B.; SOUZA, M. N. A.; SILVA NETO, J. B.; FARIAS, K. M. Aprendendo programação na educação básica: uma intervenção através do software visualg. In: CONGRESSO BRASILEIRO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA, 3., 2022, Diamantina. Anais[...]. Diamantina, MG: Online, 2022. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/cobicet2022/522047-APRENDENDO-PROGRAMACAO-NA-EDUCACAO-BASICA--UMA-INTERVENCAO-ATRAVES-DO-SOFTWARE-VISUALG>. Acesso em: 08 set. 2022, 12:12.
Resumo:	É viável o ensino de programação nas escolas auxiliados por softwares educacionais. Partindo dessa observação, interessou-se pelo tema. Objetiva-se expor uma intervenção através software Visualg com alunos da Escola da rede de ensino estadual de Fortaleza, situada no Bairro Conjunto Ceará I. Concluiu-se que a interação estabelecida foi válida, haja vista configurar-se como pontapé inicial para o estudo e desenvolvimento de programas, bem como uma aprendizagem inicial sobre programação.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/68076
ISSN:	2764-0582
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Aparece nas coleções:	BU - Trabalhos apresentados em eventos

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
2022_eve_mnasouza.pdf		807,15 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir