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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorFreire, Antonio Gildázio de Andrade-
dc.contributor.authorFernandes, Joana D’Arc Páscoa Bezerra-
dc.contributor.authorLima, Marcos Antonio Martins-
dc.date.accessioned2022-04-06T15:50:50Z-
dc.date.available2022-04-06T15:50:50Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationFREIRE, Antonio Gildázio de Andrade; FERNANDES, Joana D’Arc Páscoa Bezerra; LIMA, Marcos Antonio Martins. Avaliação centrada na mudança: efeitos do programa mais educação na diminuição da evasão. Revista de Gestão e Avaliação Educacional, Santa Maria, v. 11, n. 20, p. 1-21, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://youtu.be/j76cQt2YNZE-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/64895-
dc.description.abstractThis paper presents the results of a study whose main objective was to evaluate the effects of the implementation of the More Education Program in reducing school dropout rates at the Deputies Manoel Rodrigues Municipal Education Center, located in the Municipality of Maranguape/CE, in the chronological section of 2015 to 2017. An exploratory, bibliographical and documentary research, of a quali-quantitative nature, was carried out under the aegis of the quadripolar method. The results, effected in the light of the theory of change and represented through the process and results map, demonstrated a high level of effectiveness and assertiveness in solving the problem of school dropout rates in the researched institution.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRegae - Revista de Gestão e Avaliação Educacionalpt_BR
dc.rightsAcesso Aberto-
dc.subjectAvaliação de programaspt_BR
dc.subjectTeoria da mudançapt_BR
dc.subjectEvasão escolarpt_BR
dc.subjectPrograma Mais Educaçãopt_BR
dc.titleAvaliação centrada na mudança: efeitos do programa mais educação na diminuição da evasãopt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrNeste artigo apresenta-se os resultados de um estudo que teve como objetivo principal avaliar os efeitos da implantação do Programa Mais Educação na diminuição da evasão escolar no Centro de Educação Municipal Deputados Manoel Rodrigues, localizado no Município de Maranguape/CE, entre 2015 a 2017. Realizou-se uma pesquisa do tipo exploratória, bibliográfica e documental, de cunho qualiquantitativo, sob a égide do método quadripolar. Os resultados, analisados à luz da teoria da mudança e representados pelo mapa de processos e resultados, demonstraram um alto nível de eficácia e assertividade na resolução da problemática da evasão na instituição pesquisada.pt_BR
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