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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorFranco, Andrezza Serpa-
dc.contributor.authorCamerini, Flavia Giron-
dc.contributor.authorGuimarães, Tereza Cristina Felippe-
dc.contributor.authorArcoverde, Karla Valéria Pachêco Teixeira Silva-
dc.contributor.authorSantos, Iza Cristina dos-
dc.contributor.authorOliveira, Vanessa Nishiyamamoto de-
dc.date.accessioned2022-04-04T11:48:05Z-
dc.date.available2022-04-04T11:48:05Z-
dc.date.issued2022-03-
dc.identifier.citationFRANCO, Andrezza Serpa et al. Revisão do fluxo de pacientes com suspeita de COVID-19 por meio da simulação realística: formação continuada dos trabalhadores em saúde. Revista de Saúde Digital e Tecnologias Educacionais, Fortaleza, v. 7, n. 1, p. 01-09, mar. 2022. Disponível em: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/64799. Acesso em: 04/04/2022.pt_BR
dc.identifier.issn2525-9563-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/64799-
dc.description.abstractObjective: The objective of this study was to inform the experience of nursing education professionals in the development and application of a realistic simulation method to readjust the process and treatment flow of patients with a new coronavirus in a reference unit of high cardiovascular complexity. Methods: This is a descriptive study, in the form of experience reports, developed a script that was applied to all professionals involved from the patient's reception at the hospital's entrance to the Intensive Care Unit. Results: Realistic simulation enabled us to list contributing factors in the identification of adjustment points in all units through which the patient traveled. Opportunities were identified to review personal protective equipment for the reception staff, support and companion, review of the management of care for Severe Acute Respiratory Syndrome in the first service and in the tomography room, as well as the elaboration of a standard operational protocol for the institution. Conclusion: The use of realistic simulation as a method to understand the flow of patients with suspected coronavirus favored a greater perception of reality, evaluating behaviors, attitudes and technical skills that could influence the destruction of the virus's spreading barrier. Virus.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista de Saúde Digital e Tecnologias Educacionaispt_BR
dc.subjectInfecções por Coronaviruspt_BR
dc.subjectUnidades de Terapia Intensivapt_BR
dc.subjectSimulaçãopt_BR
dc.titleRevisão do fluxo de pacientes com suspeita de COVID-19 por meio da simulação realística: formação continuada dos trabalhadores em saúdept_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrObjetivo: relatar a experiência dos profissionais de educação em enfermagem na elaboração e aplicação de um método de simulação realística para readequação do processo e fluxo de manejo do paciente com novo coronavírus em uma unidade referência de alta complexidade cardiovascular. Método: trata-se de um estudo descritivo na modalidade de relato de experiência. Elaborou-se um roteiro de simulação realística e aplicado a todos os envolvidos desde a recepção do paciente na entrada da unidade hospitalar até a Unidade de Terapia Intensiva. Resultado: a simulação realística nos possibilitou listar fatores contribuintes na identificação de pontos de ajustes em todas as unidades pelas quais o paciente transitou. Identificaram-se oportunidades de rever equipamentos de proteção individual para equipe da recepção, apoio e acompanhante, revisão do manejo de atendimento à Síndrome Respiratória Aguda Grave no primeiro atendimento e na sala de tomografia, bem como elaboração de um protocolo operacional padrão para a instituição. Conclusão: a utilização da simulação realística como método de entendimento do fluxo de pacientes suspeitos de coronavírus favoreceu maior percepção da realidade, avaliando comportamento, atitudes e habilidades técnicas que poderiam influenciar na quebra de barreira de disseminação do vírus.pt_BR
dc.title.enReview of the flow of patients with suspected Covid-19 through realistic simulation: a multidisciplinary approachpt_BR
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