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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSilva, Caio Rennery de Oliveira-
dc.contributor.authorRodrigues, Vanessa Pimenta-
dc.date.accessioned2022-03-03T18:27:23Z-
dc.date.available2022-03-03T18:27:23Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationSILVA, Caio Rennery de Oliveira; RODRIGUES, Vanessa Pimenta. Processo de aprendizagem na Biblioteca de Ciências Humanas – Campus Benfica. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, p. 5360, 2016. (Encontro de Iniciação Acadêmica, 1)pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/64246-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Cearápt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectBibliotecas e educaçãopt_BR
dc.titleProcesso de aprendizagem na Biblioteca de Ciências Humanas – Campus Benficapt_BR
dc.typeResumopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO Ensino Superior tem buscado cada vez mais formar profissionais com espírito crítico e reflexivo, aproximando-o da sua realidade no período de estágio ou de bolsa enquanto estudante. Nesse sentido, a biblioteca universitária é vista como um ambiente de apoio às atividades de ensino, pesquisa e extensão na academia. Assim sendo, é também seu papel contribuir para a inclusão do aluno no âmbito da pesquisa acadêmica, desenvolvendo atividades de mediação junto aos usuários nos processos de busca e disseminação da informação para que eles tenham condições de transformar a informação em conhecimento. A informação é o insumo principal para a solução de problemas, tomada de decisões, enfim, para a construção do conhecimento e dos processos de comunicação entre os indivíduos, sociedades e instituições, por meio de diferentes canais e mídias. Como parte do processo de aprendizagem, o indivíduo recebe a informação e interioriza o conhecimento, pois, ao transmitir esses conhecimentos, novas informações serão assimiladas por outros. Assim é a biblioteca universitária atuando no processo de ensino-aprendizagem. Dentre as múltiplas tarefas desempenhas como bolsista, nesse contexto, podemos citar: auxiliar na comunicação com os usuários e nas diversas tarefas de mediação entre os serviços/produtos da biblioteca e os usuários, auxiliando-os na organização do acervo, nos treinamentos de capacitação destinados à comunidade acadêmica e na divulgação e marketing da biblioteca.pt_BR
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