Apresentação

Antunes, Benedito; Pereira, Danglei de Castro

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Antunes, Benedito	-
dc.contributor.author	Pereira, Danglei de Castro	-
dc.date.accessioned	2022-01-05T19:35:37Z	-
dc.date.available	2022-01-05T19:35:37Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	ANTUNES, Benedito; PEREIRA, Danglei de Castro. Apresentação. Revista Entrelaces, Fortaleza, v. 12, n. 24, p. 8-14, abr./jun. 2021.	pt_BR
dc.identifier.issn	2596-2817	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/63345	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Entrelaces	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Leitura literária	pt_BR
dc.subject	Ensino da literatura	pt_BR
dc.subject	Letramento literário	pt_BR
dc.subject	Teoria Literária	pt_BR
dc.subject	Prática docente	pt_BR
dc.title	Apresentação	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Os artigos publicados nesta edição de Entrelaces apresentam reflexões que consideram a literatura como um dos fatores de emancipação do leitor em formação. Sob diferentes perspectivas, destacam a importância da leitura literária, a complexidade de sua linguagem e os desafios do ensino da literatura nos dias de hoje. Ao defender a importância da literatura e seu caráter “ilustrado”, o autor de O demônio da teoria comenta que “o próprio da literatura é a análise das relações sempre particulares que reúnem as crenças, as emoções, a imaginação e a ação, o que faz com que ela encerre um saber insubstituível, circunstanciado e não resumível sobre a natureza humana, um saber de singularidades”. Orientados por essa concepção de Compagnon, que enfatiza as singularidades do saber literário, acolhemos trabalhos que refletem sobre a importância da literatura e de seu ensino colocando em primeiro plano a linguagem literária em suas diversas possibilidades e os desafios de se promover essa dimensão em sala de aula. À vista da heterogeneidade de escopos dos artigos que compõem o dossiê, procuramos agrupá-los em uma linha temática que favoreça o estabelecimento de relações entre o enfoque de cada um e o conjunto dos estudos, buscando as ressonâncias entre eles, mas respeitando suas complexidades e particularidades. [...]	pt_BR
Aparece en las colecciones:	PPGLE - Artigos publicados em revistas científicas

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