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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorCosta, Leonardo Silva da-
dc.contributor.authorPereira, Lúcia Cristina da Silva-
dc.contributor.authorSá, Guilherme Guarino de Moura-
dc.contributor.authorSilva, Otávio Washington-
dc.contributor.authorBarros, Lívia Moreira BarrosIII-
dc.contributor.authorCaetano, Joselany Áfio-
dc.contributor.authorGalindo Neto, Nelson Miguel-
dc.date.accessioned2021-12-08T17:06:34Z-
dc.date.available2021-12-08T17:06:34Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationCOSTA, Leonardo Silva da et al. Ensino da Língua Brasileira de Sinais nos cursos de graduação em enfermagem. Rev Bras Enferm., v. 74, (suppl 5), e20200709, 2021.pt_BR
dc.identifier.issn1984-0446-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/62848-
dc.description.abstractcourses. Method: a cross-sectional study, carried out on the curriculum matrices of 553 higher education nursing courses. Data collection took place through access to the websites of the Ministry of Education and educational institutions. Results: the nursing courses that offered Libras were located predominantly in the Southeast (36%), coming from private institutions (87.2%). Most Libras courses (82%) were offered on a mandatory basis in the second half of the course (46.7%). The semester in which the offer was most frequent was the eighth (15.9%). There was an association (p <0.001) between the offer of course and the variable “public or private category”. Conclusions: there was a predominance of Libras course in private institutions, in the Southeast region, with a 40-hour workload, offered in the second half of the course.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Brasileira de Enfermagempt_BR
dc.subjectEducação em Enfermagempt_BR
dc.subjectBacharelado em Enfermagempt_BR
dc.subjectEducação Superiorpt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectLínguas de Sinaispt_BR
dc.titleEnsino da Língua Brasileira de Sinais nos cursos de graduação em enfermagempt_BR
dc.title.alternativeEnseñanza del Lenguaje Brasileño de Signos en cursos de graduación en enfermeríapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrObjetivo: caracterizar o ensino da Língua Brasileira de Sinais nos cursos de graduação em enfermagem. Método: estudo transversal, realizado nas matrizes curriculares de 553 cursos superiores de enfermagem. A coleta dos dados ocorreu por meio do acesso aos websites do Ministério da Educação e das instituições de ensino. Resultados: os cursos de enfermagem que ofereciam disciplina de Libras se localizavam, predominantemente, no Sudeste (36%), oriundos de instituições privadas (87,2%). A maioria das disciplinas de Libras (82%) foi ofertada, de forma obrigatória, na segunda metade do curso (46,7%) e o semestre no qual mais ocorreu a oferta foi o oitavo (15,9%). Houve associação (p<0,001) entre a oferta de disciplina e a variável “categoria pública ou privada”. Conclusões: houve predomínio de oferta de disciplina de Libras em instituições privadas na Região Sudeste, com carga horária de 40 horas, ofertada na segunda metade do curso.pt_BR
dc.description.abstract-esObjetivo: caracterizar la enseñanza de la Lengua de Signos Brasileña en cursos de pregrado en enfermería. Método: estudio transversal, realizado en las matrices curriculares de 553 cursos de enfermería de educación superior. La recopilación de datos se realizó mediante el acceso a los sitios web del Ministerio de Educación y las instituciones educativas. Resultados: los cursos de enfermería que ofrecieron la disciplina Libra se ubicaron predominantemente en el Sureste (36%), provenientes de instituciones privadas (87,2%). La mayoría de las asignaturas Libras (82%) se ofertaron, de forma obligatoria, en la segunda mitad del curso (46,7%) y el semestre en el que más se presentó la oferta fue el octavo (15,9%). Hubo asociación (p <0,001) entre la oferta de disciplina y la variable “categoría pública o privada”. Conclusiones: predominó la oferta de la disciplina Libra en instituciones privadas de Sureste, con una carga de trabajo de 40 horas, ofrecida en la segunda mitad del curso.pt_BR
dc.title.enBrazilian Sign Language teaching in undergraduate nursing coursespt_BR
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