Intervenção educativa para aquisição de conhecimento sobre primeiros socorros

Lima, Magda Milleyde de Sousa; Santos, Priscila Martiniano dos; Araújo, Dariane Veríssimo de; Caetano, Joselany Áfio; Barros, Lívia Moreira

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Lima, Magda Milleyde de Sousa	-
dc.contributor.author	Santos, Priscila Martiniano dos	-
dc.contributor.author	Araújo, Dariane Veríssimo de	-
dc.contributor.author	Caetano, Joselany Áfio	-
dc.contributor.author	Barros, Lívia Moreira	-
dc.date.accessioned	2021-12-08T16:10:37Z	-
dc.date.available	2021-12-08T16:10:37Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	LIMA, Magda Milleyde de Sousa et al. Intervenção educativa para aquisição de conhecimento sobre primeiros socorros. Enferm Foco, v. 12, n. 1, p. 147-53, 2021.	pt_BR
dc.identifier.issn	2357-707X	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/62822	-
dc.description.abstract	Objective: To analyze the scientific evidence on the effectiveness of educational interventions in acquiring knowledge about first aid for the lay population. Methods: Integrative literature review based on the guiding question: “What is the scientific evidence on the use of educational interventions to acquire knowledge about first aid among the lay population?”. The search was carried out in nine databases. Results: The review sample consisted of ten studies. There was a predominance of studies in 2017, published mainly in Brazil with a target audience formed by school staff, teachers and students. The main educational interventions were: health education through a training program, lecture, conversation circle, theoretical-practical class. The main subjects covered were: fractures, cardiopulmonary arrest, hemorrhage, seizure and burn. Conclusion: Educational interventions were effective in acquiring knowledge about first aid among laypeople.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Enfermagem em Foco	pt_BR
dc.subject	Primeiros Socorros	pt_BR
dc.subject	Educação em Saúde	pt_BR
dc.subject	Enfermagem	pt_BR
dc.title	Intervenção educativa para aquisição de conhecimento sobre primeiros socorros	pt_BR
dc.title.alternative	Intervención educativa para conocer el conocimiento sobre los primeros auxilios	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Objetivo: Analisar as evidências científicas sobre a efetividade de intervenções educativas na aquisição de conhecimentos sobre primeiros socorros para população leiga. Métodos: Revisão integrativa da literatura realizada a partir da questão norteadora: “Quais são as evidências científicas sobre o uso de intervenções educativas para aquisição de conhecimento sobre primeiros socorros entre a população leiga?”. A busca foi realizada em nove bases de dados. Resultados: A amostra da revisão foi composta por dez estudos. Houve o predomínio de estudos em 2017, publicados principalmente no Brasil, com público-alvo formado por funcionários, professores e estudantes de escolas. As principais intervenções educativas foram: educação em saúde por meio de programa de treinamento, palestra, roda de conversa, aula teórico-prática. Os principais assuntos abordados foram: fraturas, parada cardiorrespiratória, hemorragia, convulsão e queimadura. Conclusão: As intervenções educativas foram efetivas na aquisição de conhecimento sobre primeiros socorros entre leigos.	pt_BR
dc.description.abstract-es	Objetivo: Analizar la evidencia científica sobre la efectividad de las intervenciones educativas en la adquisición de conocimientos sobre primeros auxilios para la población laica. Métodos: Una revisión de literatura integradora basada en la pregunta guía: “¿Cuál es la evidencia científica sobre el uso de intervenciones educativas para adquirir conocimiento sobre primeros auxilios entre la población laica?”. La búsqueda se realizó en nueve bases de datos. Resultados: La muestra de revisión consistió en diez estudios. Hubo un predominio de los estudios en 2017, publicados principalmente en Brasil con un público objetivo formado por personal escolar, maestros y estudiantes. Las principales intervenciones educativas fueron: educación para la salud a través de un programa de capacitación, conferencia, círculo de conversación, clase teórico-práctica. Los principales temas abordados fueron: fracturas, paro cardiorrespiratorio, hemorragia, convulsiones y quemaduras. Conclusión: Las intervenciones educativas fueron efectivas para adquirir conocimiento sobre primeros auxilios entre los laicos.	pt_BR
dc.title.en	Educational intervention to know knowledge about first aid	pt_BR
Aparece nas coleções:	DENF - Artigos publicados em revistas científicas

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