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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorAraujo, Vitor Vieira-
dc.contributor.authorSilva, Anna Lucia dos Santos Vieira e-
dc.date.accessioned2021-11-24T19:41:04Z-
dc.date.available2021-11-24T19:41:04Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationARAUJO, Vitor Vieira; SILVA, Anna Lucia dos Santos Vieira e. Extensão e interdisciplinaridade no "Projeto de Regeneração do Bairro Pacheco". Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Extensão, 25)pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/62438-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Cearápt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDesign participativopt_BR
dc.subjectBairro Pacheco (Caucaia, CE)pt_BR
dc.titleExtensão e interdisciplinaridade no "Projeto de Regeneração do Bairro Pacheco"pt_BR
dc.typeResumopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO projeto de extensão “Varal: iniciativas de extensão em design social” está vinculado ao programa Canto – Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo da UFC. No final de 2015, a Associação dos Moradores e Amigos do Pacheco (AMAPACHECO), do município de Caucaia, busca no Canto e no Varal auxílio para a solução de alguns problemas identificados no bairro. Com a adesão do PET – Construção de Saberes da Engenharia Ambiental, começa em 2016 o “Projeto de Regeneração do Bairro Pacheco”. Em seu escopo uma gama de interações envolvem diferentes agentes sociais e políticos, que atuam concomitantemente em uma proposta participativa. A prática tem natureza interdisciplinar, com troca de conhecimentos entre alunos, professores, e moradores do bairro. A metodologia utilizada a priori, de visitas e mapeamentos, ressalta mais de duzentos pontos de lixo, deficiência de coleta, falta de praça, iluminação, pontos de ônibus e outras demandas concernentes ao meio ambiente e ao espaço público. A necessidade de construção de identidade também é identificada em três níveis: a identidade visual da AMAPACHECO; a dos moradores para com a associação; e a dos moradores em relação ao espaço público. Ainda em andamento o projeto já conta com oito parceiros e cada um dos envolvidos possuem importância no processo, na tomada de decisões, na ação direta, no planejamento de interações, em intervenções regenerativas e nos encaminhamentos junto aos órgãos públicos. O projeto indica que as atividades interdisciplinares e a experiência de co-criação e cooperação ressignificam o ambiente de ensino-aprendizagem que se dá entre os envolvidos de forma espontânea e enfatiza a priorização de valores humanos como proposição de regeneração urbana.pt_BR
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