Análise de determinantes de matrículas em cursos superiores EAD

Forte, Celiane Guilherme Sampaio

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Souza, Sérgio Aquino de	-
dc.contributor.author	Forte, Celiane Guilherme Sampaio	-
dc.date.accessioned	2021-09-15T13:16:49Z	-
dc.date.available	2021-09-15T13:16:49Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	FORTE, Celiane Guilherme Sampaio. Análise de determinantes de matrículas em cursos superiores EAD. 2021. 27f. Dissertação (Mestrado em Economia de Empresas) - Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade - FEAAC, Programa de Economia Profissional - PEP, Universidade Federal do Ceará - UFC, Fortaleza (CE), 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/60470	-
dc.description.abstract	Distance higher education in Brazil has been growing a lot over the years, especially since 2017. Institutions and institutions are responsible for most of the offer of courses. The academic degree with the largest number of on-site courses is the baccalaureate and distance education courses is the technological degree. According to the estimated econometric model, the number of enrollments in distance learning courses is positively related to the number of distance learning centers, income and monthly income. The exponential smoothing model rates indicate that there is an increasing trend for the number of enrollments over the years, and it is possible to double the value from 2019 to 2027.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Ensino a distância	pt_BR
dc.subject	Dados em painel	pt_BR
dc.subject	Ensino superior	pt_BR
dc.title	Análise de determinantes de matrículas em cursos superiores EAD	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O ensino superior a distância no Brasil vem crescendo bastante nos últimos anos, principalmente à partir do ano de 2017. As instituições privadas são responsáveis pela maior parte da oferta de cursos. O grau acadêmico com o maior número de cursos presenciais é o bacharelado e cursos EAD é o grau tecnológico. De acordo com o modelo econométrico estimado o número de matrículas em cursos EAD está positivamente relacionado ao número de polos EAD, a população e ao rendimento mensal. As previsões do modelo de suavização exponencial indicam que há uma tendência crescente para o número de matrículas ao longo dos anos, sendo possível dobrar o valor de 2019 em 2027.	pt_BR
Appears in Collections:	PEP - Dissertações defendidas na UFC

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