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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorGarcez, Francisco Ygor de Sousa-
dc.contributor.authorBraga, Italo Nunes-
dc.contributor.authorGonzalez, Ricardo Hugo-
dc.date.accessioned2021-02-22T22:14:53Z-
dc.date.available2021-02-22T22:14:53Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationGARCEZ, Francisco Ygor de Sousa; BRAGA, Italo Nunes; GONZALEZ, Ricardo Hugo. Avaliação do conhecimento tático declarativo de alunos de futsal da escolinha de futsal UFC/PROEXT. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Extensão, 25)pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/56681-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Cearápt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFutsalpt_BR
dc.subjectEsportes coletivospt_BR
dc.subjectEsportes - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectCiências do esportept_BR
dc.titleAvaliação do conhecimento tático declarativo de alunos de futsal da escolinha de futsal UFC/PROEXTpt_BR
dc.typeResumopt_BR
dc.description.abstract-ptbrAVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO TÁTICO DECLARATIVO DE ALUNOS DE FUTSAL DA ESCOLINHA DE FUTSAL UFC/PROEXT (Programa Esporte Educacional, Inclusão e Qualidade de Vida para Crianças e Adolescentes IEFES. 2011.PG.0173) Francisco Ygor de Sousa Garcez; Ítalo Nunes Braga; Ricardo Hugo Gonzalez INTRODUÇÃO: Com a evolução das ciências do esporte, muitas metodologias de treino vão surgindo na área do ensino-aprendizagem-treinamento. No futsal não é diferente das outras modalidades coletivas, contrariando os métodos mais tradicionais de ensino que visavam treinamentos mais técnicos relacionados a um grande número de repetições do gesto motor, hoje se vê de extrema importância que os alunos ou atletas treinem também sua dimensão cognitiva, ou seja, atuem de forma inteligente. OBJETIVOS: Determinar o nível de conhecimento tático declarativo dos alunos; proporcionar aos alunos o entendimento do jogo e não apenas da técnica; estimular o pensamento tático nos alunos; estimular nos alunos a ideia de que o futsal não é apenas uma modalidade que se corre atrás de uma bola para tentar fazer os gols, e sim uma prática que demanda pensamento, técnica e resolução de problemas. METODOLOGIA: Para este trabalho será usado uma proposta de avaliação do nível de conhecimento tático declarativo e tomadas de decisões, dentro das capacidades coletivas de ataque e defesa no Futsal, nos sistemas mais adotados na iniciação 2:2 e o 3:1. Adaptado de Balzano (2013), que consiste numa série de desenhos mostrando situações do jogo formal de Futsal, e as opções de respostas que os alunos devem marcar. RESULTADOS: os resultados obtidos através da aplicação do teste indicou que total de alunos que concluíram o teste 10%m apresentou nível BOM (30-39 pontos) 20% apresentara nível REGULAR (20-29 pontos) e 70% apresentaram nível RUIM (19 ou menos pontos). CONCLUSÃO: Com os apontamentos indicados pelo teste, percebemos que os alunos apresentam em sua maioria um nível RUIM de conhecimento tático declarativo.pt_BR
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