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dc.contributor.authorCastro, Lilianne Borba-
dc.contributor.authorCunha Júnior, Adenilson Souza-
dc.date.accessioned2020-11-13T21:05:17Z-
dc.date.available2020-11-13T21:05:17Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationCASTRO, Lilianne Borba; CUNHA JÚNIOR, Adenilson Souza. Panorama histórico da educação profissional no Brasil: do cenário nacional ao contexto do estado da Bahia. Revista LABOR, Fortaleza, v. 1, n. 24, p. 273-292, jul./dez. 2020.pt_BR
dc.identifier.issn1983-5000-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/55274-
dc.description.abstractIn Brazil, the history of professional education was built through political and pedagogical processes related to the context of each era, experiencing expansions and advances due to the country's historicalpolitical reality. This article, part of a master's research, aims to present a panoramic analysis of professional education through reflection on its historical process in Brazil, in order to contextualize the state of Bahia and more specifically its state education network. To this end, it is supported methodologically in a bibliographic research, where through documentary analysis it is referenced in the main legal frameworks and also in the thinking of theorists like Matos (2012), Lima (2015), Machado (2013), Babosa (2011), Oliveira (2011) and Santos (2015), who supported the development of this work. When presenting the evolution of Brazilian high school education through the historical-social relationship established in the political-economic context, the duality present in this scenario was evidenced, which triggered the construction of a professional education related to work. With regard to the state of Bahia, it was observed that the offer of this modality is related to the structuring process given by the creation of the Professional Education Superintendence and implementation of the State Plan, factors that enabled the creation and organization of a Teaching Network.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Laborpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação profissionalpt_BR
dc.subjectHistória da educaçãopt_BR
dc.subjectPolíticas públicas em educaçãopt_BR
dc.titlePanorama histórico da educação profissional no Brasil: do cenário nacional ao contexto do estado da Bahiapt_BR
dc.title.alternativePanorama histórico de la educación profesional en Brasil: desde el escenario nacional al contexto del estado de Bahiapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrNo Brasil, a história da educação profissional foi construída através de processos políticos e pedagógicos relacionados ao contexto de cada época, experimentando expansões e avanços devido à realidade histórico-política do país. Este artigo, parte constituinte de uma pesquisa de mestrado, objetiva apresentar uma análise panorâmica da educação profissional através da reflexão sobre o seu processo histórico no Brasil, a fim de contextualizar o estado da Bahia e mais especificamente sua rede estadual de ensino. Para tanto, ampara-se metodologicamente numa pesquisa bibliográfica, onde através da análise documental é referenciada nos principais marcos legais e também no pensamento de teóricos como Matos (2012), Lima (2015), Machado (2013), Babosa (2011), Oliveira (2011) e Santos (2015), que subsidiaram o desenvolvimento deste trabalho. Ao apresentar a evolução da educação brasileira de nível médio através da relação histórico-social estabelecida no contexto políticoeconômico, evidenciou-se o caráter de dualidade presente nesse cenário, que desencadeou a construção de uma educação profissional relacionada ao trabalho. No que diz respeito ao estado da Bahia, observou-se que a oferta dessa modalidade está relacionada ao processo de estruturação dado pela criação da Superintendência de Educação Profissional e implantação do Plano Estadual, fatores que possibilitaram a criação e organização de uma Rede de Ensino.pt_BR
dc.description.abstract-esEn Brasil, la historia de la educación profesional se construyó a través de procesos políticos y pedagógicos relacionados con el contexto de cada época, experimentando expansiones y avances debido a la realidad histórico-política del país. Este artículo, parte de una investigación de maestría, tiene como objetivo presentar un análisis panorámico de la educación profesional a través de la reflexión sobre su proceso histórico en Brasil, para contextualizar el estado de Bahía y más específicamente su red de educación estatal. Para ello, se apoya metodológicamente en una investigación bibliográfica, donde a través del análisis documental se hace referencia en los principales marcos legales y también en el pensamiento de teóricos como Matos (2012), Lima (2015), Machado (2013), Babosa (2011), Oliveira (2011) y Santos (2015), quienes apoyaron el desarrollo de este trabajo. Al presentar la evolución de la educación secundaria brasileña a través de la relación histórico-social establecida en el contexto político-económico, se evidenció la dualidad presente en este escenario, lo que desencadenó la construcción de una educación profesional relacionada con el trabajo. Con respecto al estado de Bahía, se observó que la oferta de esta modalidad está relacionada con el proceso de estructuración dado por la creación de la Superintendencia de Educación Profesional y la implementación del Plan Estatal, factores que permitieron la creación y organización de una Red de Enseñanza.pt_BR
dc.title.enHistorical overview of professional education in Brazil: from the national scenery to the context of the state of Bahiapt_BR
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