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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/53316| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Tecendo redes e conexões no campo da avaliação em saúde: a construção de uma trajetória |
| Título(s) alternativo(s): | Tejiendo redes y conexiones en el campo de la evaluación de la salud: construyendo una trayectoria |
| Título em inglês: | Weaving Networks and Connections in the Field of Health Evaluation: the build of a trajectory |
| Autor(es): | Cruz, Marly Marques da |
| Palavras-chave: | Avaliação em saúde;Prática profissional;Engajamento no trabalho;Ética profissional |
| Data do documento: | 2020 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Revista Aval |
| Citação: | CRUZ, Marly Marques da. Tecendo redes e conexões no campo da avaliação em saúde: a construção de uma trajetória. Revista Aval, Fortaleza, v. 3, n. 17, p. 31-53, jan./jun. 2020. |
| Resumo: | O artigo traz o relato de experiência de uma trajetória profissional constituída no tecer de redes e na busca de conexões num campo múltiplo e diverso como da avaliação em saúde. A centralidade da avaliação nessa trajetória a coloca como ferramenta potencial de negociação, facilitação e mediação entre o feito e o efeito com vistas às mudanças sociais necessárias. Ao priorizar orientações teórico-metodológicas construtivistas, entende-se que qualquer processo avaliativo exige uma prática profissional de compromisso ético, responsivo e engajamento político com profunda capacidade de escuta, de acionar novos conhecimentos e de tradução, além das habilidades de se comunicar e trabalhar em equipe. Das lições aprendidas, tem-se que a construção de uma avaliação se dá no caminhar com os sujeitos da ação; pois o que é definido e pactuado como qualidade pode ser revisto e redefinido visando o valor e o sentido coletivo do que está em jogo. |
| Abstract: | The paper brings the experience report of a professional trajectory constituted in the weaving of networks and searching for connections in a multiple and diverse field such as health evaluation. The centrality of the evaluation in this trajectory places it as potential tool for negotiation, facilitation and mediation between the done and the effect with a view to the necessary social changes. When prioritizing constructivist theoretical-methodological orientations, it is understood that any evaluation process requires a professional practice of ethical commitment, responsive and political engagement with deep listening to skills, to trigger new knowledges and translation, in addition to the skills of communicating and working in team. From the lessons learned, there is that the construction of an evaluation takes place in the walk with the subjects of the action; because what is defined and agreed upon as quality can be revised and redefined aiming the value and collective meaning of what is at stake. |
| Resumen: | El artículo trae el relato de experiencia de una trayectoria profesional constituida en el tejer de redes y en la búsqueda de conexiones en un campo múltiple y diverso como lo de la evaluación en salud. La centralidad de la evaluación en esa trayectoria se pone como una herramienta potencial de negociación, facilitación y mediación entre el hecho y el efecto con vistas a los cambios sociales necesarios. Al priorizar las orientaciones teórico-metodológicas constructivistas, se entiende que cualquier proceso evaluativo exige una practica profesional de compromiso ético, responsivo y envolvimiento político con profunda capacidad de escucha, de accionar nuevos conocimientos y de traducción, además de las habilidades para comunicarse y trabajar en equipo. De las lecciones aprendidas, se entiende que la construcción de una evaluación tiene lugar en el caminar con los sujetos de la acción, pues lo que es definido y pactado como calidad puede ser revisado e redefinido buscando el valor y el sentido colectivo de lo que está en juego. |
| Résumé: | L’article présente le bilan d’expérience d’une trajectoire professionnelle constituée dans le tissage de réseaux et la recherche de connexions dans un domaine multiple et divers comme l’évaluation en santé. La centralité de l’évaluation dans cette trajectoire la place comme outil potentiel de négociation, facilitation et médiation entre l’exploit et l’effet en vue des changements sociaux nécessaires. En priorisant les orientations théorico-méthodologiques constructivistes, il est entendu que tout processus d’évaluation nécessite une pratique professionnelle d’engagement éthique, réactif et politique, une écoute profonde, de nouvelles connaissances et une traduction, et des compétences pour la communication et le travail en équipe. À partir des leçons apprises, il y a que la construction d’une évaluation a lieu dans la marche avec les sujets de l’action, car ce qui est défini et accepté comme qualité peut être revu et redéfini en vue de la valeur et du sens collectif de ce qui est en jeu. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/53316 |
| ISSN: | 2176-9923 |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | MAPP - Artigos publicados em revistas científicas |
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