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Tipo:	Capítulo de Livro
Título:	Ensinar é missão? Reflexões acerca da representação social da profissão docente no filme tudo que aprendemos juntos
Autor(es):	Penha, Gabriel Petter da Albuquerque, Luiz Botelho
Palavras-chave:	Formação docente;Representação social;Cinema
Data do documento:	2020
Instituição/Editor/Publicador:	Realize eventos
Citação:	PENHA, Gabriel Petter da; ALBUQUERQUE, Luiz Botelho. Ensinar é missão? Reflexões acerca da representação social da profissão docente no filme tudo que aprendemos juntos. Dornelas In: Castro, Paula Almeida de. (org.) de Avaliação: Processos e Políticas Campina Grande: Realize eventos, 2020.
Resumo:	O presente artigo procura apreender a representação social da profissão docente no filme brasileiro Tudo que aprendemos juntos (2015), a fim de discutir uma notória contradição do magistério no nosso país: a valorização social do professor, não obstante a sistemática desvalorização da docência profissional. Partimos do pressuposto de que o cinema é uma arte de cunho industrial e um poderoso meio de comunicação de massa cujo discurso gera e difunde representações sociais, as quais, entre outros aspectos fundantes, influenciam na constituição da identidade docente. Em função da preponderância do discurso liberal nos debates contemporâneos acerca da educação, o exercício do magistério ganha novas atribuições, devendo, em última instância, dirimir os problemas sociais que contribuem para o fracasso escolar. Uma evidente descaracterização do magistério, que gera expectativas equivocadas a respeito da profissão, bem como do profissional professor.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52887
ISBN:	978-65-86901-07-8
Aparece nas coleções:	PPGEB - Capítulos de livro

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