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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/52676| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | O espaço da escola na formação continuada de professores: lócus de conquistas ou mera formalidade? |
| Autor : | Zientarski, Clarice Sagrillo, Daniele Rorato Pereira, Sueli Menezes |
| Palabras clave : | Formação continuada de professores;Participação dos professores;Autonomia da escola |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Editorial : | Perspectiva |
| Citación : | ZIENTARSKI, Clarice; SAGRILLO, Daniele Rorato; PEREIRA, Sueli Meneze. O espaço da escola na formação continuada de professores: lócus de conquistas ou mera formalidade? Perspectiva, Florianópolis, SC, v. 30, n. 3, p. 1045-1072, set./dez. 2012. |
| Resumen en portugués brasileño: | Este trabalho objetiva desenvolver uma reflexão acerca da formação continuada de professores em serviço, tendo como campo de análise uma Escola Municipal de Santa Maria/ RS. Trata-se de um estudo de caso, realizado através de pesquisa documental, e de entrevistas com professores e equipe diretiva. As considerações indicam que o momento de formação continuada de professores da escola investigada fica secundarizado diante de questões de caráter burocrático, o que limita a autonomia da escola e o seu avanço com vistas à valorização das necessidades emanadas do coletivo. Considera-se que as contradições evidenciadas na formação continuada, como choque de diferentes elementos com interesses antagônicos, podem representar, ao mesmo tempo, aspectos limitadores que subordinam a Educação ao Sistema Capitalista de Produção, mas também impulsionadores de transformações, através da formação, do diálogo, da autonomia, da participação e da leitura crítica. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52676 |
| ISSN : | 0102-5473 2175-795X |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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