Relatório de Estágio de Pós-Doutorado: Análise de práticas docentes em atividades de leitura com textos multimodais

Silva, Williany Miranda da

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga	-
dc.contributor.author	Silva, Williany Miranda da	-
dc.date.accessioned	2020-04-13T11:40:55Z	-
dc.date.available	2020-04-13T11:40:55Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	SILVA, Williany Miranda da. Relatório de Estágio de Pós-doutorado: Análise de práticas docentes em atividades de leitura com textos multimodais. 2019. 42 f. – Relatório (Pós-doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Centro de Humanidades, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Fortaleza (CE), 2019.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51227	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Linguística Aplicada	pt_BR
dc.subject	Multimodalidade	pt_BR
dc.subject	Leitura textual - Estudo e ensino	pt_BR
dc.title	Relatório de Estágio de Pós-Doutorado: Análise de práticas docentes em atividades de leitura com textos multimodais	pt_BR
dc.type	Relatório	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O presente relatório de estágio de pós-doutoramento trata-se de um registro de pesquisa vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Linguística, da Universidade Federal do Ceará (UFC), sob a supervisão da Professora Doutora Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin, com área de concentração em Linguística, e duração prevista de doze meses (agosto de 2018 agosto de 2019) para aperfeiçoamento de tema de meu interesse: Ensino de leitura de textos multimodais. A professora WILLIANY MIRANDA DA SILVA, lotada na Unidade Acadêmica de Letras e membro do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da Universidade Federal de Campina Grande, desenvolveu o projeto ANÁLISE DE PRÁTICAS DOCENTES EM ATIVIDADES DE LEITURA COM TEXTOS MULTIMODAIS [...], no percurso solicitado para o afastamento, e apresenta neste relatório: (1) Resumo expandido, com resultados gerais, diluídos em alguns produtos (capítulo de livro e artigos em andamento); (2) Síntese dos dados registrados em relatórios (descrição de aulas desenvolvidas nos eixos de ensino: leitura, produção e análise linguística); e, por fim, (3) Produtos decorrentes das leituras realizadas e da apropriação dos dados de análise.[...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGL - Relatórios - Pós-doutorado

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