Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/50848| Type: | TCC |
| Title: | Rádio Debate: a greve e as estratégias discursivas do debate radiofônico |
| Authors: | Medeiros, Camila Maria Torres |
| Advisor: | Lima, Raimundo Nonato de |
| Keywords: | Rádio;Greve de professores;Análise do discurso |
| Issue Date: | 2012 |
| Citation: | MEDEIROS, Camila Maria Torres. Rádio Debate : a greve e as estratégias discursivas do debate radiofônico. 2012. 182 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Departamento de Comunicação Social, Instituto de Cultura e Arte, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2012. |
| Abstract in Brazilian Portuguese: | O presente estudo tem como objeto o programa Rádio Debate, da Rádio Universitária FM 107,9 MHz, de Fortaleza, e analisa como o discurso é construído pelas diversas vozes que constituem o debate radiofônico a partir da temática greve. Duas edições do programa foram selecionadas para compor o corpus: uma que trata sobre a Greve dos Professores da Rede Pública Municipal de Ensino de Fortaleza e outra que debate a Greve dos Professores da Rede Pública Estadual de Ensino do Ceará. Para a análise do corpus, são utilizados os dispositivos teórico-metodológicos da Análise do Discurso e da Análise da Conversação, através dos estudos de Orlandi (2000), Brandão (1997), Maingueneau (1997; 2001), Marcuschi (1998) e Koch (1997). Para compreender o programa como algo contextualizado no âmbito da emissora e da sociedade, é feito um resgate histórico do Rádio Debate, através de arquivos e entrevistas com pessoas que participaram ou participam da construção do programa. Também são refletidas as rotinas produtivas e a inserção do programa numa rádio educativa, bem como o papel do mediador no debate radiofônico. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/50848 |
| Appears in Collections: | JORNALISMO - Monografias |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2012_tcc_cmtmedeiros.pdf | 979,57 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.