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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/49870| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Contributo à construção de indicadores qualitativos para a avaliação comparativa de políticas públicas em diferentes blocos geopolíticos |
| Título(s) alternativo(s): | Contribución a la construcción de indicadores cualitativos para la evaluación comparativa de políticas públicas en diferentes bloques geopolíticos |
| Título em inglês: | Contribution to the construction of qualitative indicators for the comparative evaluation of public policies in different geopolitical blocks |
| Autor(es): | Arcoverde, Ana Cristina Brito Albuquerque, Cristina Maria Pinto |
| Palavras-chave: | Avaliação comparativa;Indicadores qualitativos;Portugal- políticas públicas;Brasil-políticas públicas |
| Data do documento: | 2019 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Revista Aval |
| Citação: | ARCOVERDE, Ana Cristina Brito; ALBUQUERQUE, Cristina Maria Pinto. Contributo à construção de indicadores qualitativos para a avaliação comparativa de políticas públicas em diferentes blocos geopolíticos. Revista Aval, Fortaleza, v. 2, n. 16, p. 112-132, jul./dez. 2019. |
| Resumo: | O artigo oferece contribuição para demonstrar a necessidade de construir indicadores qualitativos transnacionais para avaliação de políticas públicas em função dos seus objetivos, extrapolando os indicadores nacionais ou internacionais disponíveis, inclusive para permitir comparações entre os programas similares Bolsa Família no Brasil e Rendimento Social de Inserção em Portugal. Parte-se do entendimento de avaliação como produção de conhecimento, política pública como síntese de interesses em confronto, indicador como contendo e expressando o conteúdo de formatação das políticas. Propõe-se uma grelha de abstração com indicadores para desvendar universalidades e particularidades dos dois programas em seus contextos e possibilitar sínteses comparativas críticas.Foi possível identificar fatores transversais e supranacionais que podem constranger a aplicação e os efeitos de políticas com finalidades e foco ideológico semelhantes, perspectivar fatores situacionais/locais que podem condicionar os diferentes efeitos/impactes das mesmas, e desenhar propostas de revisão/acompanhamento mais consonantes com o que a política visa atingir ou superar. |
| Abstract: | The article offers a contribution to demonstrate the need to construct qualitative indicators for the evaluation of public policies according to their objectives, extrapolating the available national or international indicators, including to allow comparisons between similar Bolsa Família programs in Brazil and Social Inclusion Income Portugal. It starts from the understanding of evaluation as production of knowledge, public policy as a synthesis of interests in confrontation, indicator as containing and expressing the content of formatting policies. It is proposed an abstraction grid with indicators to unveil universities and particularities of the two programs in their contexts and enable critical comparative syntheses. It was possible to identify transverse and supranational factors that could constrain the application and effects of policies with similar aims and ideological focus, to consider situational / local factors that can condition the different effects/impacts of the same, and to draft revision/follow-up proposals more consonant with which the policy aims to achieve or overcome. |
| Resumen: | El artículo ofrece contribución para demostrar la necesidad de construir indicadores cualitativos transnacionales para la evaluación de políticas públicas en función de sus objetivos, extrapolando los indicadores nacionales o internacionales disponibles, incluso para permitir comparaciones entre los programas similares Bolsa Familia en Brasil y Rendimiento Social de Inserción en Portugal. Se parte del entendimiento de evaluación como producción de conocimiento, política pública como síntesis de intereses en confrontación, indicador como conteniendo y expresando el contenido de formato de las políticas. Se propone una cuadrícula de abstracción con indicadores para desvelar universalidades y particularidades de los dos programas en sus contextos y posibilitar síntesis comparativas críticas. Es posible identificar factores transversales y supranacionales que pueden constreñir la aplicación y los efectos de políticas con finalidades y foco ideológico semejantes, plantear factores situacionales/locales que pueden condicionar los diferentes efectos/impactos de las mismas, y diseñar propuestas de revisión/acompañamiento más consonantes lo que la política pretende alcanzar o superar. |
| Résumé: | L'article offre une contribution pour démontrer la nécessité de construire des indicateurs qualitatifs pour l'évaluation des politiques publiques en fonction de leurs objectifs, en extrapolant les indicateurs nationaux ou internationaux disponibles, y compris pour permettre des comparaisons entre des programmes Bolsa Família similaires au Brésil et le revenu d'inclusion sociale. Portugal. Il part de la compréhension de l’évaluation en tant que production de connaissances, de la politique publique en tant que synthèse des intérêts en confrontation, en tant qu’indicateur qui contient et exprime le contenu des politiques de formatage. Il est proposé une grille d'abstraction avec des indicateurs permettant de révéler les universités et les particularités des deux programmes dans leurs contextes et de permettre des synthèses comparatives critiques. Il a été possible d'identifier des facteurs transversaux et supranationaux pouvant limiter l'application et les effets de politiques ayant des objectifs et une orientation idéologique similaires, de prendre en compte des facteurs situationnels/locaux pouvant conditionner les différents effets/impacts de ceux-ci, et de rédiger des propositions de révision/de suivi plus conformes aux que la politique vise à atteindre ou à surmonter. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/49870 |
| ISSN: | 2176-9923 |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | MAPP - Artigos publicados em revistas científicas |
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