O olhar do aluno da Educação de Jovens e Adultos, pelas lentes de Sebastião Salgado: um relato de experiência

Souza, Lireda França de; Costa, Alexandre Santiago da

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Souza, Lireda França de	-
dc.contributor.author	Costa, Alexandre Santiago da	-
dc.date.accessioned	2019-10-22T14:35:39Z	-
dc.date.available	2019-10-22T14:35:39Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	SOUZA, Lireda França de; COSTA, Alexandre Santiago da. O olhar do aluno da Educação de Jovens e Adultos, pelas lentes de Sebastião Salgado: um relato de experiência. In: CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE E EDUCADORES DO BRASIL, 28.; CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTE/EDUCADORES, 6., 6-9 nov. 2018, Brasília (DF). Anais... Brasília (DF): Federação de Arte/Educadores do Brasil, 2018. p.721-732. Tema: Ações Políticas de/para enfrentamentos, resistências e recriações.	pt_BR
dc.identifier.issn	2525-880X	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46972	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Federação de Arte/Educadores do Brasil	pt_BR
dc.subject	Artes	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Educação de Jovens e Adultos	pt_BR
dc.title	O olhar do aluno da Educação de Jovens e Adultos, pelas lentes de Sebastião Salgado: um relato de experiência	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este artigo propõe a reflexão sobre a Educação de Jovens e adultos, a partir da realização de um projeto artístico realizado em cinco escolas da Prefeitura Municipal de Fortaleza. Estudo realizado sobre a obra do fotógrafo Sebastião Salgado, com o intuito de desenvolver nos alunos da EJA, o Fazer, Fruir e Apreciar em artes visuais, além de aguçar o senso crítico acerca de questões sociais, políticas e econômicas abordadas na obra em estudo. O projeto propôs a leitura e fruição das fotografias da exposição “Êxodos,” além de outros trabalhos do fotojornalista, com enfoque em questões sociais, proporcionando aos alunos da EJA uma visão crítica da situação social, política e econômica em que vivem, observando também o que ocorre no mundo. Tais questões trazem uma possível ruptura da exclusão, por meio da arte, para este aluno que vem sendo marginalizado nas esferas socioeconômicas e educacional.	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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