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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/4623Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Angulo, Carlos Escalante | - |
| dc.date.accessioned | 2013-02-27T14:33:16Z | - |
| dc.date.available | 2013-02-27T14:33:16Z | - |
| dc.date.issued | 1974 | - |
| dc.identifier.citation | ANGULO, Carlos Escalante. Contenido y forma de la metodologia sociologia. Revista de Ciências Sociais, Fortaleza, v. 5, n. 1, p. 19-28, 1974. | pt_BR |
| dc.identifier.issn | 0041-8862 | - |
| dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/4623 | - |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | http://www.rcs.ufc.br/edicoes/v42n2 | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Sociologia - Metodologia | pt_BR |
| dc.subject | Teoria do conhecimento | pt_BR |
| dc.subject | Metodologia da Pesquisa | pt_BR |
| dc.title | Contenido y forma de la metodologia sociologia | pt_BR |
| dc.type | Artigo de Periódico | pt_BR |
| dc.description.abstract-ptbr | En este trabajo programático se ofrece una descripción muy general, pero suficientemente comprensiva, de un paradigma que podria informar las orientaciones básicas de los cursos de Metodologia Sociológica. Tengo el convencimiento que el paradigma supera. los habitualmente estrechos significados del concepto de Metodologia y ofrece un marco de referencia general, razonablemente flexible, para articular orgánicamente un conjunto de contenidos que usualmente aparecen dispersos en los planes de estudio para la formación del Sociólogo y que, en la práctica, concurren a configurar el trabajo investigativo real de ese profesional. Consecuente con su finalidad, el modelo facilita la confluencia de las instancias racionales y empíricas que interactuam y se ponen en movi.miento en una investigación concreta. Tales son, entre otras, teorias substantivas y procesos de teorización en general, argumentos demonstrativos y pruebas inductivas, tecnologias estadisticas etc. Además, y es lógico que asi sea, su materia se confunde significativamente con los contenidos particulares de asignaturas tales como Estadistica, Lógica, Teorias Sociológicas y Matemáticas, pero sin -perder su propia individualidad formal y material como asignatura. Sea oportuno indicar que el paradigma se desarrolla circunstanciadamente en el Programa de Metodologia Social I. | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | DCSO - Artigos publicados em revistas científicas | |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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