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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorTeixeira, Sabrina Moreira-
dc.contributor.authorAlmeida, Gabriela Cavalcante de-
dc.contributor.authorMota, Bruno Cavalcante-
dc.contributor.authorAragão, Lucelia Maria Santos-
dc.date.accessioned2019-08-26T12:50:53Z-
dc.date.available2019-08-26T12:50:53Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationTEIXEIRA, Sabrina Moreira et al. Célula de estudo: uma oportunidade de ingresso no ensino superior para estudantes de escolas públicas. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Aprendizagem Cooperativa, 8)pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/45119-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCélulapt_BR
dc.subjectPúblicaspt_BR
dc.subjectUniversidadept_BR
dc.titleCélula de estudo: uma oportunidade de ingresso no ensino superior para estudantes de escolas públicaspt_BR
dc.typeResumopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO artigo em questão busca apresentar de forma clara e eficaz a influência que uma célula de estudos, utilizando a metodologia da Aprendizagem Cooperativa, possui, agindo como uma oportunidade de ingresso para os estudantes de escolas públicas. Foi realizada uma pesquisa de campo com ex-integrantes de células estudantis, que se deu por meio de entrevista aberta em questionários, dando a eles a liberdade de expressarem as mais diversas opiniões sobre o tema e as vivências dentro da célula de estudo. Dessa forma conseguimos analisar os seguintes pontos: a interação face a face, a interdependência social positiva, as habilidades sociais na resolução de conflitos, a responsabilidade individual e o processamento de grupo, pontos esses promovidos pela célula cooperativa. Tirando a conclusão de que esses fatores são eficazes, uma vez aplicados em uma célula de estudo que tem como objetivo o ingresso de estudantes em um curso de nível superior. Uma breve revisão de literatura também foi realizada, por meio de trabalhos já publicados na área da educação, com o enfoque no estudo em grupo, embasando assim o tema abordado e a pesquisa realizada. Por meio da literatura existente e da pesquisa realizada constatou-se que realmente a célula de estudo foi um fator determinante na vida das pessoas entrevistadas, onde a mesma possibilitou o ingresso na Universidade e, também, outras experiências que as engradeceram.pt_BR
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