Estudante cooperativo – estudo em célula de aprendizagem cooperativa de ciências naturais

Moreira, Lucas de Sousa; Andrade Neto, Manoel

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Moreira, Lucas de Sousa	-
dc.contributor.author	Andrade Neto, Manoel	-
dc.date.accessioned	2019-08-20T17:54:40Z	-
dc.date.available	2019-08-20T17:54:40Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	MOREIRA, Lucas de Sousa; ANDRADE NETO, Manoel. Estudante cooperativo – estudo em célula de aprendizagem cooperativa de ciências naturais. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Aprendizagem Cooperativa, 8)	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44898	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Cooperação	pt_BR
dc.subject	Solidariedade	pt_BR
dc.subject	Resultado	pt_BR
dc.title	Estudante cooperativo – estudo em célula de aprendizagem cooperativa de ciências naturais	pt_BR
dc.type	Resumo	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Visando um meio alternativo e inovador de aprendizagem o Projeto estudante Cooperativo – Ensino de Ciências Naturais 6º e 7º - surge como uma possibilidade de aprender as diversas ciências naturais. Ademais, ao adotar a metodologia de Aprendizagem Cooperativa proporciona aos estudantes uma formação pluralista tanto na formação acadêmica, quanto na formação cidadã. O intuito do projeto é promover o aprendizado dos estudantes; assim também despertar o desejo dos alunos para com o seu próprio aprendizado, bem como o de seus colegas, estabelecendo vínculos, laços de amizade, entre os alunos participantes; preocupando-se também em despertar valores sociais nos estudantes através da cooperação e dos frutos gerados a partir dela.É cabível ressaltar que projeto acontece todos os sábados. Os encontros possuem duração de três horas. As aulas são dispostas por quatro momentos fundamentais: primeiro deles os estudantes estabelecem um contrato de cooperação; seguido pela separação de materiais do conteúdo didático que será o tema da aula; ademais o compartilhamento de ideias com os demais colegas, em seguida o grupo será submetido à uma meta que só poderá ser alcançada coletivamente. Por final é feito um resumo geral, orientado pelo facilitador, este resumo é realizando não arbitrariamente pelo facilitador, este momento é prosseguido de uma avaliação individual. Aos poucos, foi perceptível que a turma foi melhorando seu rendimento em relação às metas coletivas e individuais, também houve a melhoras de relacionamento entre os estudantes, cabe evidenciar que os valores sociais estão sendo incorporados por eles e os vínculos estão sendo estabelecidos. Assim as perspectivas em torno dos resultados são positivas . Dessa forma, há boas repercussões sobre os resultados tão almejados, com base nos objetivos, e os resultados alcançados.	pt_BR
Aparece nas coleções:	EAC - Resumo de trabalhos apresentados em eventos

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