Tecnologia assistiva: um protótipo colaborativo para auxiliar pessoas com surdez

Araujo, Jessica da Silva; Silva, Zenaide Carvalho da

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Araujo, Jessica da Silva	-
dc.contributor.author	Silva, Zenaide Carvalho da	-
dc.date.accessioned	2019-07-25T13:06:49Z	-
dc.date.available	2019-07-25T13:06:49Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	ARAÚJO, Jessica da Silva ; SILVA, Zenaide Carvalho da. Tecnologia assistiva: um protótipo colaborativo para auxiliar pessoas com surdez. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 7., 29 out.-01 nov. 2018, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): SBC, 2018. p. 993-1002.	pt_BR
dc.identifier.issn	2316 8889	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44118	-
dc.description.abstract	This work carried out a survey of the assistive technologies existing in the Multifunctional Resource Rooms of three elementary schools in the municipality of Marabá-PA between the years 2016 and 2018. Based on this verification, a prototype of a mobile application called EduLib was developed for assisting people in the area of deafness, using sign language to collaborate with professionals working in the Multifunctional Resource Rooms when they receive deaf people in these rooms, the preliminary results are presented in this article.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	UFSCar	pt_BR
dc.subject	EduLib (Software)	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Informática	pt_BR
dc.title	Tecnologia assistiva: um protótipo colaborativo para auxiliar pessoas com surdez	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este trabalho realizou um levantamento das tecnologias assistivas existentes nas Salas de Recursos Multifuncionais de três Escolas do Ensino Fundamental do município de Marabá-PA entre os anos de 2016 e 2018. Com base nesta verificação, foi elaborado um protótipo de um aplicativo móvel chamado EduLib para auxiliar pessoas na área da surdez, com o emprego da linguagem de sinais para colaborar com os profissionais que atuam nas Salas de Recursos Multifuncionais quando eles recebem pessoas com surdez nessas salas, os resultados preliminares são apresentados neste artigo.	pt_BR
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