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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/44008| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | Aplicações da ferramenta de prototipagem arduíno no ensino de inteligência artificial |
| Autor : | Ponciano, Paola Cavalheiro Forno, Mateus Henrique Dal |
| Palabras clave : | Plataforma Arduíno - Ensino de inteligencia artificial;Sistemas de Informação do - IFFar – Campus Sao Borja |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Editorial : | UFSCar |
| Citación : | PONCIANO, Paola Cavalheiro; FORNO, Mateus Henrique Dal . Aplicações da ferramenta de prototipagem arduíno no ensino de inteligência artificial. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 7., 29 out.-01 nov. 2018, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): SBC, 2018. p. 329-332. |
| Resumen en portugués brasileño: | Este escrito relata a experiencia do uso da plataforma Arduino no ensino de inteligencia artificial para estudantes de Sistemas de Informação do ˜ IFFar – Campus Sao Borja. A experiencia permeou a utilização da ferramenta ˜ de simulação Fritzing, bem como o aprendizado interdisciplinar envolvendo ˜ temáticas de Eletrônica, Engenharia de Software e Programação. Os resultados ˜ obtidos com a experiencia, apontaram um potencial significativo da abordagem ˆ aplicada no processo de ensino e aprendizado dos estudantes com protótipos ´ pensados na perspectiva de uma maior interação com a disciplina, incentivo do ˜ pensamento e raciocino logico e produção ao escrita dos resultados. |
| Abstract: | This paper presents the experience of use the Arduino platform applied of teaching artificial intelligence for students of the Information Systems course of IFFar - Campus Sao Borja. The experience permeated the use of ˜ the Fritzing simulation tool, as well as the interdisciplinary learning involving electronic, software engineering and programming topics. The results obtained with the experience pointed out a significant potential of the applied approach in the process of teaching and learning of the students with prototypes thought in the perspective of a greater interaction with the discipline, stimulation of the thinking and logical reasoning and written production of the results. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44008 |
| ISSN : | 2316 8889 |
| Aparece en las colecciones: | FACED - Eventos |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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