Digitalização e disponibilização de fontes de pesquisa históricas através das tecnologias móveis

Barros Filho, Edgar Marçal de; Vasconcelos Júnior, Raimundo Elmo de Paula; Carvalho, Meline Mesquita de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Barros Filho, Edgar Marçal de	-
dc.contributor.author	Vasconcelos Júnior, Raimundo Elmo de Paula	-
dc.contributor.author	Carvalho, Meline Mesquita de	-
dc.date.accessioned	2019-07-19T12:48:51Z	-
dc.date.available	2019-07-19T12:48:51Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	BARROS FILHO, Edgar Marçal de; VASCONCELOS JÚNIOR, Raimundo Elmo de Paula; CARVALHO, Meline Mesquita de. Digitalização e disponibilização de fontes de pesquisa históricas através das tecnologias móveis. In: ANDRADE, Francisco Ari de; VASCONCELOS, José Gerardo; SANTANA, José Rogério; VASCONCELOS JÚNIOR, Raimundo Elmo de Paula; RODRIGUES, Rui Martinho (orgs.). LDB 20 anos: política, história e espaço educacionais. Fortaleza: Edições UFC, 2016. p.253-267.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978 85 7282 708 9	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43765	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Edições UFC	pt_BR
dc.subject	Digitalização	pt_BR
dc.subject	Preservação digital	pt_BR
dc.subject	História da Educação	pt_BR
dc.subject	Tecnologias digitais	pt_BR
dc.subject	Preservação de documentos	pt_BR
dc.subject	Historiografia	pt_BR
dc.title	Digitalização e disponibilização de fontes de pesquisa históricas através das tecnologias móveis	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A História da Educação é um campo do saber que permite compreender, explicar e avaliar em que medida as ideias pedagógicas e as práticas educativas, de diferentes tempos e espaços são elementos importantes de uma construção social (DO VALLE,2012). Nesse âmbito, o historiador da educação, assume-se como uni mediador entre o passado e o futuro, pautando-se sobre a compreensão do contexto e seus elementos representativos.[...] Assim, este artigo descreve trabalhos relacionados na área e discute as diferentes possibilidades de se utilizar as tecnologias móveis como captura de imagens e consulta de informações) para favorecer a área de História. A segunda Seção apresenta a fundamentação teórica deste trabalho, com definições e conceitos importantes relacionados. Na terceira Seção, são descritos os trabalhos analisados neste artigo. Na quarta Seção, discutem-se asvaptagens e desvantagens de cada um dos trabalhos analisados e avaliam-se as possibilidades de aplicações na área de História. Por fim, a quinta e última Seção conclui este artigo e apresenta possíveis trabalhos futuros. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	DFE - Capítulos de livro

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