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dc.contributor.authorAranha, Francisca Karla Botão-
dc.contributor.authorCosta, Francisco Joel Magalhães da-
dc.date.accessioned2019-07-12T12:07:48Z-
dc.date.available2019-07-12T12:07:48Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationARANHA, Francisca Karla Botão; COSTA, Francisco Joel Magalhães da. A LDB no interior da Escola Espaço Vida. IN: ANDRADE, Francisco Ari de; VASCONCELOS, José Gerardo; SANTANA, José Rogério; VASCONCELOS JÚNIOR, Raimundo Elmo de Paula; RODRIGUES, Rui Martinho (orgs.). LDB 20 anos: política, história e espaços educacionais. Fortaleza: Edições UFC, 2016. p. 198-207.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-7282-708-9-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43543-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectAmbiente de Aprendizagempt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectEscola Espaço Vidapt_BR
dc.subjectEducação da Criançapt_BR
dc.subjectAmbiente Educativopt_BR
dc.subjectProcesso de Ensino-Aprendizagempt_BR
dc.subjectLei de Diretrizes e Bases da Educação Nacionalpt_BR
dc.subjectLeis do Ensinopt_BR
dc.titleA LDB no interior da Escola Espaço Vidapt_BR
dc.typeCapítulo de Livropt_BR
dc.description.abstract-ptbrA pesquisa qualitativa foi a nossa base para o estudo, tendo como metodologia usada o estudo de caso. Este, de acordo com Yin (2005) contribui para compreender o fenômeno de acordo com uma atividade relacionada, e quanto a questão da atividade qualitativa, Godoy (1995) diz que: A pesquisa qualitativa possui o ambiente natural como fonte direta de dados e o pesquisador como instrumento fundamental; possui caráter descritivo: os significados que as pessoas dão às coisas e a sua vida como preocupação do investigador; enfoque indutivo. (GODOY, 1995a, p.62). [...]pt_BR
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