Trocas de saberes em diálogos de pesquisadores: o litoral, a serra e o sertão como espaços formativos

Bezerra, José Arimatéa Barros; Brandão, Maria de Lourdes Peixoto

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/43395

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Bezerra, José Arimatéa Barros	-
dc.contributor.author	Brandão, Maria de Lourdes Peixoto	-
dc.date.accessioned	2019-07-04T17:08:29Z	-
dc.date.available	2019-07-04T17:08:29Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	BEZERRA, José Arimatéa Barros; BRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto. Trocas de saberes em diálogos de pesquisadores: o litoral, a serra e o sertão como espaços formativos. In: SANTOS, Alice Nayara dos; ROGÉRIO, Pedro (orgs.). Currículo: diálogos possíveis. Fortaleza: Edições UFC, 2013. p. 61-82.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978 85 7282 585 6	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43395	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Edições UFC	pt_BR
dc.subject	Alimentação Escolar	pt_BR
dc.subject	Intercâmbio de Informações	pt_BR
dc.subject	Alimentos, Dieta e Nutrição	pt_BR
dc.subject	Comportamento Alimentar	pt_BR
dc.subject	Nutrição	pt_BR
dc.title	Trocas de saberes em diálogos de pesquisadores: o litoral, a serra e o sertão como espaços formativos	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este estudo tem como base o desenvolvimento do projeto Práticas Alimentares Nordestinas: estudos sobre alimentos tradicionais dos Estados do Ceará e Piauí (ALINE), financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico- CNPq. Tratar-se-ão de reflexões que possibilitam ultrapassar dicotomias do tipo produção e reprodução de conhecimentos, bem como desnaturalizar, no sentido dado por Bourdieu (1997, 1998), o isolamento estabelecido entre professores e pesquisadores, pesquisadores e iniciantes em pesquisa, haja vista que todos são atores de um mesmo projeto investigativo. A partir da colaboração entre pesquisadores de iniciação científica do CNPq, pesquisadores e docentes de diversas Instituições de Ensino Superior - IES do Estado do Ceará e do Piauí", com ênfase nos pesquisadores do Programa de Pós- -Graduação em Educação da Faculdade de Educação - FACED da Universidade Federal do Ceará - UFC debatem-se questões que demarcam os cenários litorâneos, sertanejos e serranos. [...]	pt_BR
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Capítulos de livro

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
2013_capliv_jabezerramlpbrandao.pdf		10,06 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem