Produção de objetos digitais de aprendizagem

Holanda, Francisca Julianne Pessoa; Paz, Alysson Lopes da; Torres, Andrei Bosco Bezerra

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Holanda, Francisca Julianne Pessoa	-
dc.contributor.author	Paz, Alysson Lopes da	-
dc.contributor.author	Torres, Andrei Bosco Bezerra	-
dc.date.accessioned	2019-06-26T18:10:23Z	-
dc.date.available	2019-06-26T18:10:23Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	HOLANDA, Francisca Julianne Pessoa; PAZ, Alysson Lopes da; TORRES, Andrei Bosco Bezerra. Produção de digitais de aprendizagem. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v.1, n. 1, 2016. (Encontro de Monitoria de Projetos da Graduação, 6).	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43125	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Ceará	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Interatividade	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Tecnologia Digital	pt_BR
dc.title	Produção de objetos digitais de aprendizagem	pt_BR
dc.type	Resumo	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A comunicação digital se dá por meio de vídeos, áudios, animações, imagens, que estão cada vez mais integradas no nosso dia-a-dia. A Universidade, enquanto instituição social, tem o dever de atender, de modo satisfatório, às exigências da modernidade. Assim, o desafio dos docentes é incorporar em sala de aula as Tecnologias Digitais. Porém, por falta de habilidade técnica ou outras limitações, muitos recorrem a ilustrações ou vídeos já prontos que não suprem a necessidade da aula, por não abordar da forma mais adequada o conteúdo em discussão. À vista disso, o objetivo deste projeto foi criar para professores de diversos cursos da Universidade objetos de aprendizagem que os auxiliem, de forma eficiente, na transmissão de seu material didático. Ao integrar tecnologia à educação, deve-se considerar que, na cultura digital, os alunos são navegadores e intérpretes, sendo necessário, também, o desenvolvimento de materiais digitais interativos. O desenvolvimento do objeto de aprendizagem tem várias etapas. Entre elas, há reuniões presencial onde apresentamos propostas, documentamos, junto ao docente, todas as características do material solicitado e recebemos feedback durante o desenvolvimento. Criamos um fluxo de trabalho que prioriza o contato constante com o professor, para garantir a corretude técnica. Além disso, os materiais desenvolvidos e o processo criativo está disponível online publicamente. O feedback dos materiais desenvolvidos foi positivo por parte dos docentes e discentes. Com a tecnologia, os alunos podem participar ativamente do seu processo de aprendizagem. Assim, como uma forma de motivá-los a desenvolverem conteúdo digital, preparamos, ao longo do semestre, oficinas que abordam técnicas criativas e utilização de softwares para animação e produção de vídeos. Até o final do projeto, temos como objetivo realizar mais oficinas focadas na área de 3D e interatividade.	pt_BR
Aparece nas coleções:	EMPG - Resumo de trabalhos apresentados em eventos

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
2016_resumo_eve_fjpholanda.pdf		49,43 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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