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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorAndriola, Wagner Bandeira-
dc.contributor.authorRibeiro, Euclemia Sá-
dc.contributor.authorMoura, Cristiane Pascoal-
dc.date.accessioned2019-06-24T15:42:05Z-
dc.date.available2019-06-24T15:42:05Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationANDRIOLA, Wagner Bandeira; RIBEIRO, Euclemia Sá; MOURA, Cristiane Pascoal. Evasão discente nos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC): busca das suas causas. In: ANDRIOLA, Wagner Bandeira (org). Avaliação: múltiplos olhares em torno da educação. Fortaleza: Editora UFC, 2005. p. 181-201.pt_BR
dc.identifier.isbn85-7282-172-4-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43000-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEstudantespt_BR
dc.subjectGraduaçãopt_BR
dc.subjectEvasãopt_BR
dc.subjectSimulaçãopt_BR
dc.titleEvasão discente nos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC): busca das suas causaspt_BR
dc.typeCapítulo de Livropt_BR
dc.description.abstract-ptbrMuito embora o sistema de ensino superior brasileiro tenha mostrado sinais de significativo crescimento, ocorrido, principalmente, a partir de 1994, esta expansão no número de vagas ofertadas foi insuficiente para atender a enorme demanda por cursos de graduação (BOSI 2000; FERNANDES, 2001; LOVISOLO, 2001; SOBRINHO, 2000; SCHWARTZMAN, 1999; INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS, 2000). Em 1994, por exemplo, 959.545 estudantes concluíram o segundo grau, enquanto as IES ofereceram tão-somente 634.236 novas vagas (DUHRAM, 1998, 1999). Além disso, no mesmo ano, o número de candidatos inscritos para prestar vestibular chegou a 2.548.077 (INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS, 2000), o que se constitui num expressivo indicador da demanda por ensino superior.pt_BR
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