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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorViana, Ana Beatriz Silva-
dc.contributor.authorRodrigues, Raelson Ribeiro-
dc.contributor.authorCosta, Maria Isabelly Fernandes da-
dc.contributor.authorLuna, Izaildo Tavares-
dc.contributor.authorPinheiro, Patrícia Neyva da Costa-
dc.date.accessioned2019-05-28T18:11:27Z-
dc.date.available2019-05-28T18:11:27Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationVIANA, Ana Beatriz Silva; RODRIGUES, Raelson Ribeiro; COSTA, Maria Isabelly Fernandes da; LUNA, Izaildo Tavares; PINHEIRO, Patrícia Neyva da Costa. A importância da monitoria na formação dos acadêmicos de enfermagem na disciplina de antropologia filosófica: relato de experiência. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v.1, n. 1, 2016. (Encontro de Monitoria de Projetos da Graduação, 6).pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42086-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Cearápt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectENFERMAGEMpt_BR
dc.subjectANTROPOLOGIApt_BR
dc.subjectFILOSOFIApt_BR
dc.titleA importância da monitoria na formação dos acadêmicos de enfermagem na disciplina de antropologia filosófica: relato de experiênciapt_BR
dc.typeResumopt_BR
dc.description.abstract-ptbrINTRODUÇÃO: A monitoria é uma atividade de apoio pedagógico, que facilita a aquisição de conhecimentos para estudantes e prepara monitores para a docência. A afinidade com o tema ministrado é essencial para obter êxito nas ações e que, consequentemente, os alunos consigam aprovação na disciplina. OBJETIVOS: Explanar a experiência de monitoria na disciplina de Antropologia Filosófica realizada no período de Março/2016 a Julho/2016 com os alunos do primeiro semestre do curso de enfermagem da Universidade Federal do Ceará, enfatizando a importância da manutenção da monitoria para a disciplina. METODOLOGIA: Utilizou-se de recursos de multimídia, discurso dialogado e o livro de autoria de B. Mondim (O Homem quem é ele?) na confecção do minibanner e do portfólio. Foram realizados encontros semanais, com duração de 1 hora em sala reservada. Os alunos foram divididos em grupos com quatro componentes, relacionando a dimensão, as visitas realizadas e a prática de enfermagem. RESULTADOS: O minibanner foi realizado de acordo com a visita realizada à Casa de Nazaré, correlacionando a vivência das idosas com as dimensões estudadas e impresso três cópias, ficando a primeira com a idosa, a segunda com a Instituição e a terceira entregue ao professor titular da disciplina. Cada portfólio foi elaborado conectando uma dimensão e a enfermagem, constando síntese da dimensão; relação das visitas e a dimensão; e sua importância para a prática de enfermagem. O portfólio foi entregue em CD ao corpo docente da disciplina no dia da apresentação. CONCLUSÃO: Os alunos obtiveram desempenho satisfatório, com trabalhos desenvolvidos em boa qualidade, garantindo a aprovação na disciplina. Com essa experiência foi possível aprimorarmos a formação profissional, já que estuda algumas dimensões que compõem o homem como ser social, proporcionando aos futuros enfermeiros melhor compreensão dos pacientes, contribuindo no aperfeiçoamento dos cuidados de enfermagem.pt_BR
Aparece nas coleções:EMPG - Resumo de trabalhos apresentados em eventos

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