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dc.contributor.authorAlbuquerque, Maria Adailza Martins de-
dc.date.accessioned2019-05-16T11:42:39Z-
dc.date.available2019-05-16T11:42:39Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationALBUQUERQUE, Maria Adailza Martins de. Livros didáticos regionais: uma contribuição para a história da disciplina Escolar geografia. In: ENCONTRO NORTE E NORDESTE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 1.; ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO, 5., 20-23 jun. 2006, Guaramiranga (Ce). Anais... Guaramiranga (Ce): Edições UFC, 2006. p. 59-70.pt_BR
dc.identifier.isbn85 7282 202 X-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41706-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEdições UFCpt_BR
dc.subjectDisciplina Escolar Geografiapt_BR
dc.subjectProcesso de Ensino-Aprendizagempt_BR
dc.subjectPrograma de Pós-Graduação em Geografia – PPGG da Universidade Federal da Paraíba – UFPBpt_BR
dc.titleLivros didáticos regionais: uma contribuição para a história da disciplina Escolar geografiapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrNo Brasil as pesquisas sobre a história da Disciplina Escolar Geografia ainda são recentes; poucos cursos de PósGraduação criaram linhas de pesquisas que possibilitem o desenvolvimento de trabalhos na área de ensino de geografia. Nesta perspectiva é que através de Projeto de Pesquisa que incluía a bolsa PRODOC, financiada pela CAPES para o Programa de Pós-Graduação em Geografia – PPGG da Universidade Federal da Paraíba – UFPB viemos fortalecer uma sub-linha de pesquisa que pudesse abarcar a área de ensino de geografia. Nesta condição iniciamos a pesquisa ora em andamento. No entanto, em virtude de nosso ingresso como professora adjunto no Centro de Educação da mesma Universidade, essa pesquisa também passou a ser desenvolvida neste centro. Tendo em vista essa falta de possibilidades para o desenvolvimento de pesquisas na área específica (MORAIS, 1986), parte dos trabalhos sobre a história dessa disciplina escolar, ou mesmo sobre o ensino de geografia em geral vêm sendo desenvolvidos em cursos de Pós-Graduação na área de Educação. Nesta perspectiva parte dos pesquisadores dessa área tem se alinhado a seus pares da História da Educação buscando respostas para as suas inquietações.[...]pt_BR
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