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dc.contributor.authorMello, Valéria Maria Sampaio-
dc.date.accessioned2019-05-15T13:31:45Z-
dc.date.available2019-05-15T13:31:45Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationMELLO, Valéria Maria Sampaio. Vozes do silêncio? A oralidade como fonte. In: ENCONTRO NORTE E NORDESTE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 1.; ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO, 5., 20-23 jun. 2006, Guaramiranga (Ce). Anais... Guaramiranga (Ce): Edições UFC, 2006. p. 321-333.pt_BR
dc.identifier.isbn85 7282 202 X-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41683-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEdições UFCpt_BR
dc.subjectOralidade como pesquisapt_BR
dc.subjectLembranças, memória e esquecimentopt_BR
dc.titleVozes do silêncio? A oralidade como fontept_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrNossa intenção com o presente artigo é produzir algumas reflexões acerca de nosso trabalho com a oralidade como fonte complementar de pesquisa. Trabalhar com oralidade é lidar com lembranças, memória e esquecimento. “A memória representa o passado e o presente ligados entre si e coerentes, neste sentido, um com o outro”. (FENTRESS, 1994, p.39), sabendo que [...] “o nosso conhecimento, tanto do passado como do presente, é constituído sobre idéias e evocações na mente presente”. (Id. Ibidem. p.40). No presente segmento tratamos de explorar os depoimentos, resultados de um diálogo em que os sujeitos puderam expressar seus discursos, elaborando suas verdades. Discursos do consciente ou do inconsciente compuseram um trabalho de oralidade como opção metodológica, em que foi investigado a formação cultural dos japoneses no pós-Segunda Guerra.[...]pt_BR
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