Discurso do Coordenador do Curso de Pedagogia

Andrade, Francisco Ari de

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Andrade, Francisco Ari de	-
dc.date.accessioned	2019-04-10T19:58:08Z	-
dc.date.available	2019-04-10T19:58:08Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	ANDRADE, Francisco Ari de. Discurso do Coordenador do Curso de Pedagogia. In: BRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto; MACIEL, Terezinha de Jesus Pinheiro; BEZERRA, José Arimatea Barros (orgs.). Pedagogia UFC 50 anos: narrativas de uma história (1963-2013). Fortaleza: Edições UFC, 2014. p. 317-321.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-7282-617-4	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/40767	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Edições UFC	pt_BR
dc.subject	Faculdade de Educação - UFC	pt_BR
dc.subject	Curso de Pedagogia	pt_BR
dc.subject	Jubileu dos 50 anos	pt_BR
dc.subject	Discurso - Coordenador do Curso de Pedagogia	pt_BR
dc.title	Discurso do Coordenador do Curso de Pedagogia	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	[...] Agradecemos ao convite a nós endereçado para proferirmos algumas palavras sobre tão solene data. Sentimo-nos honrado em fazer parte dessa casa educacional e dividirmos com todos vocês as alegrias de comemorar o aniversário de uma instituição de ensino superior, marco singular na transformação de pessoas para o bem. A memória e a história da nossa FACED coadunam-se com a história da Pedagogia no Ceará. A criação da Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras da UFC comportava, dentre os cursos de formação docente, a Faculdade de Educação. Desde então, tal curso passo a concentrar uma responsabilidade primaz no cenário educacional cearense: a formação de pessoas adultas para formar as gerações mais novas. Trazer à baila essa história é ter consciência da importância da preservação de sua memória na luta contra o esquecimento pelas gerações presentes. É remar na contracorrente do rio Lete, considerado pelos romanos o rio do esquecimento, cujas águas tinham o poder de apagar os registros do passado. Ao contrário, queremos apresentar a FACED para às novas gerações como síntese de um processo histórico.[...]	pt_BR
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2014_capliv_faandrade.pdf		2,78 MB	Adobe PDF	View/Open

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