Avaliação quanti-qualitativa de três Programas de Pós-Graduação em Nível de Mestrado Acadêmico: Saúde Pública (UFC), História Social (UFC) e Geografia (UECE) com enfoque no discente

Fontes, Dominik Garcia Araújo; Moreira, Rejane Mary; Lima, Sílvia Maria Azevedo de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Fontes, Dominik Garcia Araújo	-
dc.contributor.author	Moreira, Rejane Mary	-
dc.contributor.author	Lima, Sílvia Maria Azevedo de	-
dc.date.accessioned	2019-02-22T18:35:04Z	-
dc.date.available	2019-02-22T18:35:04Z	-
dc.date.issued	2008	-
dc.identifier.citation	FONTES, Dominik Garcia Araújo, MOREIRA, Rejane Mary, LIMA, Sílvia Maria Azevedo de. Avaliação quanti-qualitativa de três Programas de Pós-Graduação em Nível de Mestrado Acadêmico: Saúde Pública (UFC), História Social (UFC) e Geografia (UECE) com enfoque no discente. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 4., 20 a 22 nov. 2008, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC, 2008. p. 1155-1171.	pt_BR
dc.identifier.isbn	9788589872423	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39894	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Trasparência	pt_BR
dc.subject	Qualidade	pt_BR
dc.subject	Avaliação Educacional	pt_BR
dc.title	Avaliação quanti-qualitativa de três Programas de Pós-Graduação em Nível de Mestrado Acadêmico: Saúde Pública (UFC), História Social (UFC) e Geografia (UECE) com enfoque no discente	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A tarefa de avaliar, para muitos, pode parecer enfadonha e pior: não trazer nenhum resultado prático. Contudo este é um tempo em que a busca da qualidade tornou-se meta e obter a credibilidade de consumidores e clientes é condição sine qua non para a continuidade no mercado, no caso de empresas privadas. No serviço público, embora não aconteça da mesma forma, a administração gerencial prima pela busca da excelência na prestação de serviços. Por conta desses fatores, acontece um boom de estudos que objetivam a busca da qualidade. Fatores como transparência e conhecimento sobre onde atuar para corrigir falhas, geraram uma leva de pesquisas fundamentadas em avaliação (SCHWARTZMAN, 2005). [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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