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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSoares, Antonio Aroldo Lins-
dc.contributor.authorGomes, Regina Célia-
dc.contributor.authorGondim, Terezinha de Jesus Peres-
dc.contributor.authorAndriola, Wagner Bandeira-
dc.date.accessioned2019-02-22T18:33:26Z-
dc.date.available2019-02-22T18:33:26Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationSOARES, Antônio Aroldo Lins; GOMES, Regina Célia; GONDIM, Terezinha de Jesus Peres; ANDRIOLA, Wagner Bandeira. Avaliação institucional: análise comparativa da gestão do coordenador de cursos de graduação em Instituições de Ensino Superior (IES) pública e privada. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 4., 20 a 22 nov. 2008, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC, 2008. p. 1136-1154.pt_BR
dc.identifier.isbn9788589872423-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39893-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectAvaliação da aprendizagempt_BR
dc.subjectProcesso de Ensino-Aprendizagempt_BR
dc.subjectFinanciamento do ensinopt_BR
dc.titleAvaliação institucional: análise comparativa da gestão do coordenador de cursos de graduação em Instituições de Ensino Superior (IES) pública e privadapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrMuito se tem discutido sobre a educação superior brasileira, ao longo das últimas décadas. Temas como o ensino superior público e privado, o financiamento das IES federais, a avaliação institucional, a autonomia e a gestão são sempre recorrentes quando se traz à discussão a reforma universitária brasileira. Por mais que se busque conceber a universidade ideal, no entanto, uma das questões centrais continua no âmago da pedagogia e diz respeito à gestão dos cursos, através da qual se vislumbra efetivamente a qualidade do ensino ministrado em nossas instituições de ensino superior. Daí porque inúmeros trabalhos têm se desenvolvido na busca de se estabelecer concretamente o papel do Coordenador de Curso, nas suas múltiplas funções. [...]pt_BR
Aparece nas coleções:PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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