Narrativas biográficas de um ex-líder estudantil os anos 1960/70

Rocha, Cláudio César Torquato; França, Tânia Maria de Sousa; Silva, Silvina Pimentel

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Rocha, Cláudio César Torquato	-
dc.contributor.author	França, Tânia Maria de Sousa	-
dc.contributor.author	Silva, Silvina Pimentel	-
dc.date.accessioned	2019-02-19T11:25:08Z	-
dc.date.available	2019-02-19T11:25:08Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	ROCHA, Cláudio César Torquato; FRANÇA, Tânia Maria de Sousa; SILVA, Silvina Pimentel. Narrativas biográficas de um ex-líder estudantil os anos 1960/70. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2014. p. 180-194.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-8126-065-5	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39744	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	XIII Encontro Cearense de Historiadores da Educação – ECHE	pt_BR
dc.subject	Narrativas biográficas	pt_BR
dc.subject	Ex-líder estudantil	pt_BR
dc.subject	Anos 1960/70	pt_BR
dc.subject	História da educação	pt_BR
dc.title	Narrativas biográficas de um ex-líder estudantil os anos 1960/70	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A História da educação não é feita apenas a partir de fontes habituais como legislações específicas, registros de embates entre tendências pedagógicas, arquivos escolares como diários de classes e cadernos de alunos, por exemplo. Também os temas de pesquisa não se reduzem a questões sistêmicas institucionais, as representações sociais de professores ou a comparações entre experiências diversas, como o desenvolvimento entre municípios, Estados da federação ou países, disciplinas escolares, entre outras coisas. A História da educação é feita todas as vezes que há intenção por parte de algum segmento humano, coletivo ou individual, em alterar as circunstâncias em que os sistemas de educação (básica e/ou superior) se encontram, tendo em vista algum objetivo infrequente. Nesse sentido, os anos 1960 e 1970 representam bem essa vontade de mudanças por diversos segmentos, grupos e classes sociais do cenário político e educacional brasileiro.[...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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