A função educativa da imprensa: ideias e ideais de renovação educacional em Cecília Meireles

Silva, Manuelle Araújo da

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Silva, Manuelle Araújo da	-
dc.date.accessioned	2019-02-11T14:02:38Z	-
dc.date.available	2019-02-11T14:02:38Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	SILVA, Manuelle Araújo da. A função educativa da imprensa: ideias e ideais de renovação educacional em Cecília Meireles. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013. p. 1562-1570.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978 85 7915 171 2	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39572	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Cecília Meireles	pt_BR
dc.subject	Educação e publicação	pt_BR
dc.subject	Renovação educacional	pt_BR
dc.title	A função educativa da imprensa: ideias e ideais de renovação educacional em Cecília Meireles	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	No período compreendido entre 1930 a 1933, Cecília Meireles escreveu uma coluna intitulada na Página de Educação no jornal Diário de Notícias, publicado no Rio de Janeiro. Assim, nos moldes de uma interpretação meticulosa e crítica da educação do período, Cecília, ao passo em que realiza apontamentos aos problemas referentes à temática, propôs ideias e ideais em prol de uma renovação educacional. Conforme Valéria Lamego, que realizou um estudo referencial sobre a temática, intitulado “A Farpa na Lira: Cecília Meireles na Revolução de 30”, essa grande reforma educacional almejada pela escritora era identificada com a teoria pedagógica da Escola Nova. De acordo com os preceitos defendidos por ambas, o ensino deveria ser, sobretudo, laico, libertário e crítico. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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