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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorPorto, Chrystiane Maria Veras-
dc.contributor.authorArruda, Cristiani Nobre de-
dc.contributor.authorLandim, Fátima Luna Pinheiro-
dc.date.accessioned2019-01-28T10:49:53Z-
dc.date.available2019-01-28T10:49:53Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationPORTO, Chrystiane Maria Veras; ARRUDA, Cristiani Nobre de; LANDIM, Fátima Luna Pinheiro. Avaliação da tomada de consciência de uma atividade desempenhada em ambiente educacional. CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 4., 20 a 22 nov. 2008, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC, 2008. p. 572-583.pt_BR
dc.identifier.isbn9788589872423-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39275-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectTerapia Ocupacionalpt_BR
dc.subjectNecessidadespt_BR
dc.subjectAtividadespt_BR
dc.titleAvaliação da tomada de consciência de uma atividade desempenhada em ambiente educacionalpt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrAtravés das atividades são criadas novas possibilidades e finalidades na intervenção de Terapia Ocupacional na medida em que estas proporcionam conhecimento e experiência de acordo com os interesses, necessidades e potencialidades das pessoas envolvidas na relação terapêutica, bem como oferecem instrumentos para usufruto dessas na ampliação de suas capacidades de comunicação, de interação social, permitindo, portanto, crescimento pessoal, ganho em autonomia e inclusão cultural. (PRADO; BARTALOTTI, 2001). A Terapia Ocupacional fundamenta-se no conceito de que os seres humanos têm uma natureza ocupacional. Assim, o processo terapêutico ocupacional baseia-se principalmente na relação estabelecida entre terapeuta – indivíduo – atividade. Esta atividade para ser terapêutica tem de ser um ato intencional e possuir uma finalidade a partir da identificação das reais necessidades do indivíduo por meio de uma visão holística e fenomenológica levando em consideração as peculiaridades de cada pessoa. (FRANCISCO, 2001). [....]pt_BR
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