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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/39189
Tipo: | Artigo de Evento |
Título : | Reflexões sobre o processo avaliativo de ensino-aprendizagem do PAIC |
Autor : | Alves, Liduína Lopes Silva, Denize de Melo Tahim, Ana Paula Vasconcelos de Oliveira |
Palabras clave : | Desenvolvimento social;Processo educativo;Desenvolvimento educacional |
Fecha de publicación : | 2013 |
Citación : | ALVES, Liduína Lopes; SILVA, Denize de Melo; TAHIM, Ana Paula Vasconcelos de Oliveira. Reflexões sobre o processo avaliativo de ensino-aprendizagem do PAIC. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013. Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013. p. 1012-1022. |
Resumen en portugués brasileño: | Uma das principais ferramentas para o desenvolvimento social do individuo é a educação. A partir do momento que o individuo encontra-se inserido na sociedade, automaticamente, passa a estabelecer relações pessoais com os demais sujeitos do processo educativo. Este ambiente oferece procedimentos pedagógicos necessários para construção do individuo social. Para tanto uma pergunta surge e norteia a pesquisa que é aqui apresentada em formato de artigo: Que contribuições o Paic traz para a melhoria do ensino bem como o desenvolvimento educacional da Educação no Estado do Ceará? Este estudo tem como objetivo apresentar uma analise histórica e teórica sobre o Paic, como forma de socializar acadêmicamente alguns dos feitos sobre a educação do homem e suas relações. Assim, como procedimento metodológico, para responder a pergunta direcionadora, foi utilizado o estudo bibliográfico que baseia-se na contextualização do programa, bem como na discussão sobre as concepções avaliativas dos autores: Luckesi (2006); Gusmão (2011); Araújo (2010) e Perrenoud (1999). [...] |
URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39189 |
ISBN : | 978 85 7915 171 2 |
Aparece en las colecciones: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
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