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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSilva, Lucas Melgaço da-
dc.contributor.authorBezerra, Dayana-
dc.contributor.authorCiasca, Maria Isabel Filgueiras Lima-
dc.date.accessioned2019-01-24T15:34:12Z-
dc.date.available2019-01-24T15:34:12Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationSILVA, Lucas Melgaço da; BEZERRA, Dayana; CIASCA, Maria Isabel Filgueiras Lima. História, memória e perspectiva em 50 anos de educação. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013, p. 506-518.pt_BR
dc.identifier.isbn978 85 7915 171 2-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39137-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectPassadopt_BR
dc.subjectFuturopt_BR
dc.subjectSociedadept_BR
dc.titleHistória, memória e perspectiva em 50 anos de educaçãopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO conhecimento do passado é de suma importância para o entendimento do futuro. É através da pesquisa histórica, escritos, relatos e memórias que a sociedade busca sua organização no tempo e no espaço. É por meio desse conhecimento que surgem novas perspectivas e ainda se renovam e se reformulam as antigas. Ademais, o resgate da história e da memória traz à tona a importância que o individuo possui diante do meio, propiciando e estimulando- -o na renovação de sua força de transformação de modo a reafirmar seu lugar mediante a sociedade hodierna. Em contrapartida, estamos vivenciando diversos tipos de transformações em diversos setores da sociedade; científico, político, econômico, tecnológico e social. Sabendo disso, a adaptação do individuo, assim como suas escolhas frente a uma sociedade em construção, torna-se difícil tendo em vista o grande fluxo de competitividade existente atualmente na sociedade, fruto dessa tempestade de mudanças.[...]pt_BR
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