Professores avaliam a ação do supervisor escolar

Silva, Ehunirce Gomes de Oliveira

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Silva, Ehunirce Gomes de Oliveira	-
dc.date.accessioned	2019-01-18T13:21:21Z	-
dc.date.available	2019-01-18T13:21:21Z	-
dc.date.issued	2005	-
dc.identifier.citation	SILVA, Ehunirce Gomes de Oliveira. Professores avaliam a ação do supervisor escolar. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 2., 17 a 19 nov. 2005, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC/FACED/NAVE, 2005.	pt_BR
dc.identifier.isbn	85-7485-091-8	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38878	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Supervisão docente	pt_BR
dc.subject	Fiscalização	pt_BR
dc.title	Professores avaliam a ação do supervisor escolar	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A supervisão escolar surgiu atrelada à inspeção das atividades docentes, sendo, por isso, bastante criticada pelos educadores ansiosos por mudanças nas relações de poder existentes na sociedade e, conseqüentemente, na escola. Esse caráter fiscalizador constitui controle indireto, tanto da prática pedagógica do professor quanto da instituição escolar em relação ao sistema de ensino. Sob a linha tecnicista, o supervisor volta-se para questões desvinculadas dos reais problemas da educação, caracterizando-se como um tecnoburorata. Assim, as orientações dirigidas ao professor sobre o processo de ensino tendem a se distanciar do dia-a-dia da sala de aula, por desconhecer os problemas que nela ocorrem, vez que a ênfase é o uso de técnicas. [...]	pt_BR
Appears in Collections:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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