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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/37805
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Holanda, Helena Cláudia Frota de | - |
dc.contributor.author | Cavalcante, Leônia Maria Santiago | - |
dc.date.accessioned | 2018-11-29T15:40:32Z | - |
dc.date.available | 2018-11-29T15:40:32Z | - |
dc.date.issued | 2004 | - |
dc.identifier.citation | Cavalcante, L. M. S.; Holanda, H. C. F. (2004) | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37805 | - |
dc.description | CAVALCANTE, Leônia Maria Santiago. Afetividade e seu lugar na aprendizagem. 2004. 87f.- TCC ( Especialização) - Universidade Federal do Ceará, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Especialização em Avaliação Psicológica Interventiva na Saúde e na Educação, Fortaleza (CE), 2004. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Educação moderna | pt_BR |
dc.subject | Desenvolvimento | pt_BR |
dc.title | Afetividade e seu lugar na aprendizagem | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.description.abstract-ptbr | A afetividade e sua importância no processo de aprendizagem. Enfatiza-se na educação moderna o desenvolvimento intelectual, como se a inteligência não estivesse integrada ao contexto de vida da criança, ao seu desenvolvimento global (bio-psico-afetivo-social). A escola continuará incompetente se insistir em formar alunos aplicados, seres humanos inteligentes, altamente intelectualizados, porém, pessoas despreparadas para a vida. A valorização do ser deve vir antes de qualquer coisa, pois antes de ser aluno, o indivíduo é uma pessoa com sentimentos, desejos, ansiedades e expectativas. É imprescindível uma reflexão no âmbito educacional da possibilidade de construção de uma pedagogia da pessoa completa, onde concomitantemente à formação intelectual do educando, promova sua formação emocional, enxergando um sujeito articulado em seus aspectos afetivos, cognitivos e interpessoais. | pt_BR |
Aparece nas coleções: | EAPISE - Monografias |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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