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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorPascual, Jesus Garcia-
dc.date.accessioned2018-11-28T17:46:34Z-
dc.date.available2018-11-28T17:46:34Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationPascual, J. G. (2006)pt_BR
dc.identifier.isbn85 7485 098 5-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37749-
dc.descriptionPASCUAL, Jesus Garcia. Trajetórias de estudantes na universidade: avaliação da reprovação. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 3., Fortaleza, 16-18 nov. 2006. Anais... Fortaleza: Imprensa Universitária, 2006. p. 22-29.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherIII Congresso Internacional em Avaliação Educacionalpt_BR
dc.subjectEvasão escolarpt_BR
dc.subjectPermanência excessivapt_BR
dc.subjectTrajetória na graduaçãopt_BR
dc.subjectAvaliaçãopt_BR
dc.titleTrajetórias de estudantes na universidade: avaliação da reprovaçãopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrA evasão escolar desperta a preocupação de educadores, quer sob a óptica do fracasso escolar (PATTO, 1990; NEVES, 1993); quer sob a óptica da reprovação (PARO, 2001) ou mesmo pela fragmentação de identidades (LOPES, 2002). Podemos falar, contudo, de um tipo de permanência universitária preocupante, que denominamos de permanência excessiva. Baseamo-nos, para asseverar tal afirmação, em fenômenos observados na Universidade Federal do Ceará, dentre os quais destacamos: a) estudantes que repetem até 8 vezes a mesma disciplina e, b) outros acumulam 26 reprovações no histórico escolar. Tais fatos tornaram se conhecidos quando de nossa inserção no Programa de Apoio Psicopedagógico ao Estudante Universitário (1992-1998), coordenando dois projetos: Formação do estudante universitário na contemporaneidade e Entrei na universidade...e agora? [...]pt_BR
Aparece en las colecciones: PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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