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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/37622Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Alencar, Maristela Lage | - |
| dc.contributor.author | Boblitz, Cristiana Mello | - |
| dc.date.accessioned | 2018-11-23T14:11:27Z | - |
| dc.date.available | 2018-11-23T14:11:27Z | - |
| dc.date.issued | 2003 | - |
| dc.identifier.citation | Boblitz, C. M.; Alencar, M. L. (2003) | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37622 | - |
| dc.description | BOBLITZ, Cristiana Mello. A estimulação precoce como meio preventivo na área escolar. 2003. 45f.- TCC ( Monografia) - Universidade Federal do Ceará, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Especialização em Inclusão da Criança Especial no Sistema Regular de Ensino Fortaleza (CE), 2003. | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Inclusão | pt_BR |
| dc.subject | Desenvolvimento infantil | pt_BR |
| dc.subject | Situações diárias | pt_BR |
| dc.title | A estimulação precoce como meio preventivo na área escolar | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |
| dc.description.abstract-ptbr | Este trabalho tem como objetivo precípuo enfocar os aspectos mais significativos de desenvolvimento da criança de 0 – 2 anos. Ao nascer, a criança traz em si as possibilidades de si tornar um ser com capacidade de amar e ser amado, de se expressar e se comunicar com o meio familiar e social, de refletir de forma lógica e significativa. Entretanto, a efetivação desse potencial somente se efetivará mediante a sua própria ação. Para tanto, necessário se faz possibilitar situações no dia-a-dia que favoreçam seu desenvolvimento. Por isso, é essencial o empenho dos pais e da escola em propiciar um ambiente rico em estímulos. Vale enfatizar que o brincar constitui uma excelente forma de exercitar o desenvolvimento da criança, haja vista ser uma das atividades propiciadoras da interação com o outro e com o mundo circundante. | pt_BR |
| Appears in Collections: | EICESREUFC - Monografias | |
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| File | Description | Size | Format | |
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