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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/36648
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Cardoso, Daniel Ribeiro | - |
dc.contributor.author | Maia, Sara Costa | - |
dc.date.accessioned | 2018-10-22T18:09:20Z | - |
dc.date.available | 2018-10-22T18:09:20Z | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.citation | MAIA, S. C. Jardim das crianças: centro social e educativo para crianças e adolescentes em situação de rua e/ou em situação de risco em Fortaleza. 2010. 72 f. Monografia (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) – Centro de Tecnologia, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2010. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/36648 | - |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Equipamento social | pt_BR |
dc.subject | Arquitetura escolar | pt_BR |
dc.subject | Crianças e adolescentes socialmente vulneráveis | pt_BR |
dc.title | Jardim das crianças: centro social e educativo para crianças e adolescentes em situação de rua e/ou em situação de risco em Fortaleza | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.description.abstract-ptbr | A compreensão das necessidades dos usuários de um edifício é aspecto fundamental à apropriada concepção do objeto arquitetônico, especialmente quando a tais usuários a voz não é dada, como é o caso da infância violentada e negligenciada no país. A partir do entendimento das dinâmicas e necessidades específicas desta população, estabeleceram-se diretrizes para balizar a proposição de um equipamento social de enfoque majoritariamente educacional, destinado a atender a população de crianças e adolescentes em situação de rua e/ou em situação de risco em Fortaleza. A proposta arquitetônica a ser apresentada propõe-se ainda a um caráter modelar, de fácil reprodução, escala e implementação em diversos espaços da cidade que, além de levantar aspectos projetuais relevantes, contribuam com a discussão e a visibilidade do tema. | pt_BR |
Aparece nas coleções: | ARQUITETURA E URBANISMO - Memorial |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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