Educação profissional e formação do intelectual orgânico: elementos para o debate

Santos, Deribaldo

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Santos, Deribaldo	-
dc.date.accessioned	2018-05-29T14:08:15Z	-
dc.date.available	2018-05-29T14:08:15Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Santos, D. (2017)	pt_BR
dc.identifier.issn	1984-4735 (online)	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/32385	-
dc.description	SANTOS, Deribaldo. Educação profissional e formação do intelectual orgânico: elementos para o debate. Revista Eletrônica Arma da Crítica, Fortaleza, ano 7, n. 8, p. 269-286, out. 2017.	pt_BR
dc.description.abstract	The aim of this article is to present a debate on professional education in relation to Gramsci's concept of the organic intellectual. Through a theoretical and bibliographic study on a problematic that involves professional education, and with support on the critique which was certified by the classics of Marxism, it is raised the question whether the unitary school thought out by Gramsci might be implemented by public policies, especially those of neoliberal orientation.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Eletrônica Arma da Crítica	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Intelectual orgânico	pt_BR
dc.subject	Educação profissional	pt_BR
dc.subject	Escola única e unitária	pt_BR
dc.subject	Organic intellectual	pt_BR
dc.title	Educação profissional e formação do intelectual orgânico: elementos para o debate	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O objetivo do presente artigo é debater a educação profissional em relação ao conceito de intelectual orgânico de Gramsci. A partir de um estudo de caráter teórico-bibliográfico sobre a problemática que envolve a educação profissional, com apoio na crítica certificada pelos clássicos do marxismo, indaga-se, até que ponto, dentro do cenário de crise por que passa o capitalismo contemporâneo, a escola única e unitária gramsciana pode ser implementada pelas políticas públicas, especialmente as de orientação neoliberal.	pt_BR
dc.title.en	Professional education and formation of the organic intellectual: elements for the debate	pt_BR
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