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dc.contributor.advisorPaula, Ricardo Normando Ferreira de-
dc.contributor.authorBezerra, José Osvaldo Nogueira-
dc.date.accessioned2018-05-10T17:54:29Z-
dc.date.available2018-05-10T17:54:29Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationBEZERRA, J. O. N. Investigação sobre o auxílio do software Modellus no estudo da cinemática. 2010. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física)-Centro de Ciências, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2010.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/31847-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectFísica - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectCinemáticapt_BR
dc.subjectMotivação na educaçãopt_BR
dc.subjectConstrucionismopt_BR
dc.subjectTecnologia educacionalpt_BR
dc.subjectSimulação (Computadores)pt_BR
dc.subjectSoftware Modelluspt_BR
dc.titleInvestigação sobre o auxílio do software Modellus no estudo da cinemáticapt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.description.abstract-ptbrApresenta uma investigação sobre uso de simulações em termos de motivação e auxílio na compreensão de enunciados de problemas de Física em relação a alunos da educação básica. Expõe as características e as bases de fundamentação teórica do Construcionismo e sua relação com o ensino mediado pelo computador. Demonstra as características da simulação, da modelagem, da programação. Descreve as características e propriedades do software de modelagem Modellus. Relata considerações obtidas das opiniões dos alunos a respeito do uso de simulação como ferramenta pedagógica. Realiza comparações entre as respostas de alunos estabelecidos em dois grupos, experimental e de controle, a questionários e trabalhos dirigidos. Tem como objetivos verificar as vantagens do uso de simulações no ensino de Física e a existência de um caráter motivacional das mesmas. Demonstra que o uso de uma simulação pode favorecer o aprendizado da interpretação de gráficos em Cinemática e a compreensão de problemas encontrados em livro-textos de Física.pt_BR
Aparece nas coleções:FÍSICA - LICENCIATURA - Monografias

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