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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorBarbosa, Maria José-
dc.contributor.authorLima, José Luíz Ló de-
dc.date.accessioned2018-01-26T11:17:13Z-
dc.date.available2018-01-26T11:17:13Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationLima, J. L. L.; Barbosa, M. J. (2013)pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/29266-
dc.descriptionLIMA, José Luíz Ló de. A importância da leitura na EJA. 2013. 50f. TCC (Especialização) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Escola de Gestão Penitenciária e Ressocialização, Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos (EJA) para professores do Sistema Prisional, Fortaleza (CE), 2013.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectInfratorpt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.titleA importância da leitura na EJApt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.description.abstract-ptbrA penalidade em estados democráticos é notada mais na reclusão que se faz de infratores que infligiram à lei. Havendo provas o infrator é recolhido a alguns dos regimes penais para cumprir sua pena de acordo com o código penal Artigos 33, e 59. A educação e a literatura ajudam no propósito e a natureza pela qual a reclusão trabalha, ou seja, a reabilitação do preso. A intenção da penalidade não é a morte, mas a recuperação do infrator. Se o objetivo fosse a execução sumaria não haveria muito a necessidade de reclusão. A educação e a literatura associados com a própria lei recuperam do infrator à medida que elas desempenham aquilo para a qual foram instituídas. A educação de presos tem o aval e o apoio de documentos nacionais, como a constituição federal brasileira, a Leis de Diretrizes Básicas, e internacionais como a Declaração Universal dos Direitos Humanos, Declaração Mundial sobre Educação para Todos, Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança para funcionar. Nesses documentos é um direito e ao mesmo tempo uma obrigação. A educação de jovens e adultos é um trabalho que tem o apoio de documentos importantes que legalizam a educação no sistema prisional. A literatura possibilita ao detento um desenvolvimento intelectual, porque está cheia de informações, saber e conhecimento, em seus variados gêneros. A incorporação de material didático e de literatura contribui para a ressocialização do preso, como a lei pretende. Através de uma bibliografia jurídica e educacional como Carreira, (2009), Constituição da República Federativa do Brasil, (2006), Código Penal, Foucault (1987) Jesus (1998), Ferreira (2001), Freire (2001), Mendes (2009), Martins (2001), Tomás (1995), descrever e analisar claramente esse assunto e as complexidades envolventes com a questão foi desenvolvido nesse trabalho.pt_BR
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