A ressocialização de apenados através da Educação de Jovens e Adultos na Casa de privação Provisória de Liberdade Professor Clodoaldo Pinto II (CPPLII)

Farias, José Kleber Leite

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Beserra , Raquel Carine Martins	-
dc.contributor.author	Farias, José Kleber Leite	-
dc.date.accessioned	2018-01-24T14:04:12Z	-
dc.date.available	2018-01-24T14:04:12Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Farias, J. K. L.; Beserra, R. C. M. (2012)	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/29188	-
dc.description	FARIAS, José Kleber Leite. A ressocialização de apenados através da Educação de Jovens e Adultos na Casa de privação Provisória de Liberdade Professor Clodoaldo Pinto II (CPPLII). 2012. 56f. TCC (Especialização) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Escola de Gestão Penitenciária e Ressocialização, Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos (EJA) para professores do Sistema Prisional, Fortaleza (CE), 2012.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Unidade prisional	pt_BR
dc.subject	Educação de Jovens e Adultos	pt_BR
dc.subject	Ressocialização	pt_BR
dc.title	A ressocialização de apenados através da Educação de Jovens e Adultos na Casa de privação Provisória de Liberdade Professor Clodoaldo Pinto II (CPPLII)	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A pesquisa apoiou-se no pressuposto teórico da ressocialização do sujeito através da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e suas implicações na vida do educando privado de liberdade, que cumpre sua pena na Unidade da Casa de Privação Provisória de Liberdade Professor Clodoaldo Pinto II (CPPL II), na cidade de Itaitinga no Ceará. Discute-se as políticas públicas através da Lei de Execução Penal, de nº. 7.210/84 voltadas para essa população, destacando seus principais desafios para efetivação do direito à educação. A Educação de Jovens e Adultos também se fez presente nas discussões pela similaridade dos sujeitos que são atendidos dentro e fora das prisões. A pesquisa de campo foi realizada na acima citada Casa de Privação Provisória de Liberdade, permitindo conhecer, mesmo que parcialmente, a realidade da escola no sistema prisional. O instrumento para o levantamento dos elementos da pesquisa foi o questionário, este respondido pelos educandos, professores e gestores, que contribuíram para a construção da pesquisa. Portanto, pode-se afirmar que a educação tem contribuído na ressocialização, em grande parte, dos sujeitos que estão dentro do processo de escolarização.	pt_BR
Aparece nas coleções:	EEJAPSP - Monografias

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